(一)天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖-名叫天鹅湖据说

短文阅读理解,（一）天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着各色的花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！,1这个湖天鹅湖？（）A因为我的家乡有一个美丽的湖。B因为这个湖的形状像天鹅。C因为湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。D因为据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。,因此而得名,X,X,X,D,为什么叫,。,。,。,（一）天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着各色的花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！,2哪个天鹅湖四周的景物?()A天鹅B草地C垂柳D树木,X,X,X,A,湖的四周,草地,垂柳,不是,树木,（一）天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着各色的花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。,3这篇短文主要讲了什么？()A短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。B短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。C短文主要讲了天鹅湖四周的景色。D短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。,X,X,X,D,哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！,（二）丹顶鹤秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇(xi)，如棉，如雪。尾部黑色，像缀(zhu)了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤(li)，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘(yun)故。丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱(du)步；有的仰头长鸣；有的扑闪翅膀，好像要飞上天空，这一切让我看得入了迷。,1人们称它为丹顶鹤的是什么？（）A丹顶鹤的羽毛素雅大方。B丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。C丹顶鹤身躯洁白无暇(xi)，如棉，如雪。D丹顶鹤头顶上有一块红色隆起的肉瘤(li)，仿佛红宝石，使它显得更美丽。,X,X,X,D,。,称它为“丹顶鹤”的缘(yun)故,。,。,。,原因,（二）丹顶鹤秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇(xi)，如棉，如雪。尾部黑色，像缀(zhu)了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤(li)，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘(yun)故。丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱(du)步；有的仰头长鸣；有的扑闪翅膀，好像要飞上天空，这一切让我看得入了迷。,2.是围绕哪一句话来写的？（）A丹顶鹤的羽毛素雅大方。B丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。C它们有的埋头梳理羽毛。D这一切让我看得入了迷。,X,X,X,B,。,。,。,第三自然段,（二）丹顶鹤秋天，爸爸带我到望鹤亭看丹顶鹤。丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛，像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇(xi)，如棉，如雪。尾部黑色，像缀(zhu)了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤(li)，仿佛红宝石，使它显得更美丽，这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘(yun)故。丹顶鹤不仅漂亮，姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛；有的在水中嬉戏；有的“金鸡独立”；有的在草地上踱(du)步；有的仰头长鸣；有的扑闪翅膀，好像要飞上天空，这一切让我看得入了迷。,3下面哪句话比喻句？（）A颈部有一条长方形乌黑的，围了一条。B洁白无瑕(xi)，。C头顶上有一块红色隆起的(li)，使它显得更美丽。D有的扑闪翅膀，要飞上天空。,X,X,X,D,。,。,。,不是,羽毛像黑纱巾,身躯如棉如雪,肉瘤仿佛红宝石,好像,（三）芭蕉当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。,1学生们为什么伤心？（）A因为学生们没有采到芭蕉的果实。B因为小芭蕉长出来了。C因为老芭蕉越来越憔悴，终于完全枯萎了。D因为学生们跑进老师办公室被老师批评了。,X,X,X,C,。,（三）芭蕉当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。,2下面的四句话中哪一句填到文中横线上最恰当？（）A芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B是啊，老芭蕉太可怜了!C唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!D不会，她心里一定很快乐!,X,X,X,D,和蔼,深情,肯定,，,（三）芭蕉当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又