表达读书笔记.ppt

读,笔,书,记,岭西小学校：景标,表达,读书使人心明眼亮。（伏尔泰）,读书贵神解，无事守章句。（徐洪钧）,读书给人以乐趣，给人以光彩，给人给才干。（培根）,读书破万卷，下笔如有神。（韩愈）,读书应自己思索，自己做主。（鲁迅）,为中华之崛起而读书。（周恩来）,读书有四到，心到，眼到，口到，手到。（朱熹）,读书百遍，其义自见。（三国志）,为乐趣而读书。（毛姆）,你最近在读什么书？,你三年前在读什么书？,读,笔,书,记,表达,01,读书笔记是人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西，或者有了心得、体会而随时随地把它写下来的一种文体,不由自主、忐忑不安、凤毛麟角。天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。,（摘录式笔记）,藏羚羊跪拜,王宗仁,02,读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子或段落摘下来，抄在本子上或卡片上，就是摘录式笔记。,摘录式笔记,要有选择地摘录,要忠实原文,要注明出处,注意事项,作用,内容,导师的教导,至理名言,历史典故,积累素材,帮助记忆,不由自主、忐忑不安、凤毛麟角。天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。,（摘录式笔记）,藏羚羊跪拜这篇课文叙述了藏北高原一个老猎人猎杀藏羚羊的一次经历。藏羚羊为了保护自己的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生。而老猎人在杀死藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子，陷入了深深的自责和悔恨之中，从此在藏北高原消失。,藏羚羊跪拜,王宗仁,交待故事发生的时间、地点、人物,藏羚羊跪拜,猎人的形象以及身上的矛盾点,杀死藏羚羊，消失,（提纲式笔记）,03,提纲式笔记就是用纲要的形式，把一本书或一篇文章的要点扼要地写出来。,提纲式笔记,语言要简明扼要,具有高度的概括性,注意事项,作用,理清思路,抓住中心,加深对文章的理解,了解写作特点,不由自主、忐忑不安、凤毛麟角。天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。,（摘录式笔记）,藏羚羊跪拜这篇课文叙述了藏北高原一个老猎人猎杀藏羚羊的一次经历。藏羚羊为了保护自己的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生。而老猎人在杀死藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子，陷入了深深的自责和悔恨之中，从此在藏北高原消失。,藏羚羊跪拜,王宗仁,交待故事发生的时间、地点、人物,藏羚羊跪拜,猎人的形象以及身上的矛盾点,杀死藏羚羊，消失,（提纲式笔记）,我读了藏羚羊跪拜这篇文章，感触很深。我觉得所有的母亲对儿女们的爱都是十分伟大的，包括动物。,（心得式笔记）,04,心得式笔记也叫读后感，就是阅读以后，将自己的心得、体会、感想写出来。,神圣的跪拜读藏羚羊跪拜有感人和动物都有母爱,其实所有的母爱，表达的方式其实都是那样简单，它没有做作，没有张扬,有的只是极普通却又撼人心魄的细节!学了藏羚羊跪拜这篇文章，我不禁被母羚羊所体现的那深沉的爱震惊。藏羚羊为了保全腹中的胎儿四条腿跪在地上,双眼流着泪水，用乞求的目光看着猎人时,我感动不已,同时也惊讶不已，我的血液开始凝固,眼中也早已热泪盈眶。一只藏羚羊居然会下跪,居然会为自己的孩子做出不可思议的事。这种母爱是多么伟大呀！正如文中所说:天下所有的慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的!”神圣的母爱此时此刻如此清晰的刻入我的脑海,驱走了我脑海中存留的对母亲的一切不解。那些不解不正是母亲深深的爱吗?我的母亲是个平凡的农民,从小生长在农村。但是她从小就教育我做事该如何认真,脚踏实地。可是我一直认为她太罗嗦，按照她说的做事，不仅麻烦而且繁琐。但我现在明白了，她对我的每一次严谨的教育，都寄托了她无限的爱意和期望。每周日下午是回校的时间，每当我推着自行车走出家门，她总是站在门伫立很久，我回头叫她回去,可母亲还是静静地站着，只是挥手叫我向前看。我知道母亲是在默默地为我祈祷,希望我一路平安，勇敢地踏上探索的道理。藏羚羊那神圣的跪拜使我豁然开朗，浓浓的母爱开始萦绕在我的周围,挥之不去。母亲和藏羚羊一样有着伟大的母爱和一颗炽热的心。是的，人和动物都有母爱,让我们赞颂所有的母亲吧！愿天下所有母亲都永远幸福健康!,心得式笔记,以感为核心,要有真情实感,要有独特新鲜的感受,注意事项,作用,思路,引-亮明观点。,概-概括本文主要内容。,联-联系实际。,积累资料,提高写作能力,（读后感）,议-分析材料。