数学北师大版六年级下册《图形的放大和缩小》PPT_第1页
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文档简介

你真棒!,你真棒!,图形的放大和缩小,照金镇高塬小学张妮,北师大版小学数学六年级下册,巨人的身高是笑笑身高的4倍,该如何给巨人设计一个教室呢？,如果下图中的长方形表示我们的教室，你能按4:1的比将图形放大，画出巨人教室的大小吗？,5,3,20,12,观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,20,12,5,3,4:1,4:1,如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按比例1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？,8,8,2,2,2,2,8,8,1:4,1:4,数学上说图形的放大（或缩小），其实是指把一个图形按一定的比放大（或缩小），这个比表示的是放大（或缩小）后图形的边长与原来图形对应边长的比。,下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。,先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？,观察上面的3个图形，你有什么发现？,1、,学习单,按2：1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？面积之比呢？,2、,学习单,把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（），就是把原来的图形按（）的比放大。,1.,把一个图形按2的比缩小，现在每条边是原来的（）。,2.,把一个边长是厘米的正方形按照的比放大后，边长是（）厘米。,3.,10,巩固练习,（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）：（）的比放大的。,（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）：（）的比缩小的。,3,2,2,1,4.,完成下面各题,学生活动,怎样判断一个比是放大还是缩小？,当前项大于后项时，表示将图形放大；当前项小于后项时，表示将图形缩小；,抢答：,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1
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