小学大队部查摆问题和整改

小学大队部查摆问题和整改 海口市第三十三小学在学习实践科学发展观活动中，要求各个部门从自己地工作中找出个层面，广泛征求各个意见。查摆部门中不利的因素并通过寻求通过学校班子成员之间、分管领导与下属之间、干群之间开展了 “谈思想、谈合作，讲服务、讲贡献、提要求、提意见 ”为主要内容的交心谈心活动，查找学校工作与科学发展观存在的差距和问题，促进学校各项工作的整改提高。通过对查摆问题的认真梳理，确定了五个方面：一是在教育教学管理方面。因棚户区改造，部分学生家庭搬迁到较远处，致使学校与家长交流途径减少，教师和家长进行交流 有困难；少部分教对学生的良好的学习习惯、孩子视力保护、写字坐姿等重视不够；个别班级冬季兴趣活动开展较少；学校科研工作缺乏专家指导。二是在教师队伍建设方面。教师年龄断层，青年教师减少；部分教师业务水平有待提高。三是在学生德育教育方面。需要加强学生养成教育，个别学生行为习惯差，学生之间有 “打骂 ”现象。四是在校园周边环境方面。学校大门口小商小贩多，学生购买零食较多。学校附近辅导站多，学生不按学校规定时间入校，提前进入校园，学生安全保障难度加大。冬季路滑，上下学行走困难，交通安全隐患大。甲流防控难度加大。五是在党员 学习方面。在 “学践 ”活动中，部分党员对重点篇目学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；个别党员尚未认真研读规定的学习书籍和理论文章，满足于一般性的阅读，联系实际不多，消化理解不深；运用科学发展观解决学校发展的思路还不够清晰，少数干部和教师创新意识还不够强，创新办法还不多，思想还不够解放。 根据征求到的意见建议及查找出来的突出问题，经过领导班子认真讨论和深入研究，确定了通过 “四个重点 ”抓整改：一是抓作风。加强校级班子和中层干部、教师的工作作风建设，提倡 “一线 ”工作法 ,要求全校干部职工要坚持深入教学教 研第一线，提高管理的科学性和有效性。校领导要坚持抓大事、抓要事，理清思路、明确方向；教师要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工作中。在班子建设上，要加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班子的民主决策水平。班子成员分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓学习。深化课程改革，选准突破口，有效开展学科教学与科研工作，加大信息教育力度，使学科教育与现代教育技术有机结合；继续完善青年教师的培养机制，加大培训力度，积极为青年教师的成长搭建展示平台，不断完善 “教坛新秀 、教学能手、学科带头人 ”的教学评价体系；深入推进名师工程，建立骨干教师资源库，努力为骨干教师创造外出学习和培训的机会。学校要主动为骨干教师联系学科名师和教育专家，定期承担和举办对外教学展示交流活动，为骨干教师搭建展示平台。要加大教师继续教育与业务技能的培训力度，提高教师专业素养；在全校范围内开展读书系列活动，营造阅读氛围，树立终身学习、受益终身的学习理念。三是抓安全。做好 “四个加强 ”，即：加强对校内的安全排查；加强当前对 强对师生的安全宣传教育；加强做好各种安全预案，防止安全事故 发生。力求做到克服困难，因地制宜，尽量利用好现有的空间，开展好丰富多彩的校园活动，保证学生的身心健康和全面发展。四是抓以德育人。深入实施“传统美德教育 ”和 “关注 48个生活细节 ”活动，加强养成教育，提高学生的法纪观念，增强学生的环保意识和感恩、诚信思想等，不断推进学校德育工作再上新台阶。 实验小学 “三整顿、一提高 ”查摆问题阶段工作总结 在 #市教育局关于在全市教育系统开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施意见和黄骅市教育局关于开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施方案的指导下，结合我校工作实际，深入开展 “整顿教育 秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量 ”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下： 一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论 我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了 #市教育局关于在全市教育系统开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施意见进一步强调了开展 “三整顿、一提高 ”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以 “建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍 ，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风 ”为指导思想，按照 “求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉 ”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿 “三整顿、一提高 ”活动的全过程，并作为终身课题。开展了 “三整顿、一提高 ”的大讨论，讨论中，大家围绕 “对开展 “三整顿、一提高 ”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高 ”活动与学校建设的关系、如何搞好三整顿、一提高 ”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高 ”活动目的、意义和重要性的认识。 二、广泛征求 建议 认真查摆问题 为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕 “乱收费乱征订、师德师风、校园环境 ”等三个方 面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。 经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决校风不够端正及校园环境维护不到位的问题 。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。 三、深刻剖析原因 明确整改措施 针对自查自摆的问题，深刻剖析了问题产生的原因，主要表现在：一是对教育教 学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念， 实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。 实验小学 “三整顿、一提高 ”查摆问题阶段工作总结 在 #市教育局关于在全市教育系统开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施意见和黄骅市教育局关于开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施方案的指导下，结合我校工作实际，深入开展 “整顿教育秩序、整顿教师队伍、整顿学校校风，提高教育质量 ”活动，通过多种形式认真查摆了存在的问题。做到征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将工作情况总结如下： 一、抓好思想再动员 继续深入学习讨论 我校召开了全校干部教师会议。会上，再次认真学习了 #市教育局关于在全市教育系统开展 “三整顿、一提高 ”活动的实施意见 进一步强调了开展 “三整顿、一提高 ”活动的必要性和重要性，使全体干部教师再次统一了思想，提高了认识。以 “建立和谐规范、井然有序的教育秩序，锻造德业双馨、结构合理的教师队伍，开创团结务实、开拓进取、争创一流的校风 ”为指导思想，按照 “求真务实、惩前毖后、有则改之、无则加勉 ”为原则对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排。我校要求，要把学习教育贯穿 “三整顿、一提高 ”活动的全过程，并作为终身课题。开展了 “三整顿、一提高 ”的大讨论，讨论中，大家围绕 “对开展 “三整顿、一提高 ”活动的认识和理解、开展三整顿、一提高 ”活动与学校 建设的关系、如何搞好三整顿、一提高 ”活动等主题，联系自身岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了干部职工对三整顿、一提高 ”活动目的、意义和重要性的认识。 二、广泛征求建议 认真查摆问题 为找准学校在教育秩序、教师队伍、学校校风方面存在的问题，我们以乱收费乱征订、师德师风、校园环境为突破口，坚持做到组织查摆和个人查摆相结合、开门纳谏查摆与自查自摆相结合。一是组织家长代表召开了征求意见座谈会，与会家长既充分肯定了成绩，也对我校的工作提出了宝贵的意见和建议。二是通过发放征求意见表，设置乱收费、乱征订和师德师风 投诉意见箱，公布投诉电话等多种形式，全方位广泛征求意见和建议。三是召开全校查摆问题专题会议，全校干部教师结合自身工作实际，围绕 “乱收费乱征订、师德师风、校园环境 ”等三个方面，认真仔细地查摆了自身和学校存在的问题和不足，深刻剖析了问题产生的原因。 经过梳理，我校共征求意见和建议四条：一是学校领导和教师要进一步增加与家长的联系和沟通，畅通学校各项工作的信息渠道，从而增加学校工作尤其是收费工作的透明度。二是进一步整顿教师队伍，解决部分教师精神状态不佳、敬业精神不强、岗位能力较差等问题。三是进一步整顿学校校风，解决 校风不够端正及校园环境维护不到位的问题。自查自摆存在的问题四条：一是学习的自觉性不够平衡，少数干部教师对自己要求不严，学习上有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。二是在工作作风方面，还有待进一步改进，少数干部教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献的拼劲和韧劲。三是在工作效率方面，干部与教师之间、同事之间工作需进一步加强协调，努力提高整体功能。四是学校理制度有待进一步健全和完善，深化规范管理，不断强化以制度管人管事的约束力。 三、深刻剖析原因 明确整改措施 针对自查自摆的问题，深刻剖析了问 题产生的原因，主要表现在：一是对教育教学理论的学习还不够深入，觉得理论学习枯燥乏味，产生了厌学和畏难情绪，学习上只求一知半解，没有深刻地去理解其思想内涵和精神实质，导致理论水平不高。自认为凭已掌握的业务知识能够胜任本职工作，用新知识、新理念武装自己的意识不强。二是爱岗敬业、乐于奉献的意识不够强，思想上有所松懈。降低了工作标准和要求，缺乏拼搏奋进和精益求精的精神，造成了工作作风上的不够扎实。三是少数干部存在本位主义思想，缺乏大局意识和整体观念， 实的力度不够，对制度的执行情况缺乏有效的监督。 针对查摆出来的问 题，认真研究了下一步的整改措施。下一步，我们将从四个方面认真加以整改。一是强化学习教育，以科学的教育教学理论指导学校工作。弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部教师进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，教学教研论文不少于一篇。真正提高理论水平，增强业务的能力。二是要求