语文s版2019-2020年五年级语文下册期中测试试卷B卷

语文s版2019-2020年五年级语文下册期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共12题；共100分)1. （10分） 填空。 （1） 在“麦垄”中“垄”字的读音是_，“麦垄”的意思是_。 （2） “埋头”中的“埋”字的读音是_，它在“埋怨”中应该读为_。 （3） “东张西望”中含有一组_词，一组_词，我也能写出三个这样的词语：_、_、_。 2. （6分） 字音辨析搜索（sushu）_协调（tiodio）_抽搐（xch）_金蝉脱壳（kqio）_3. （6分） 写出带有下列偏旁的字，再组词。 禾 _ _辶 _ _口 _ _4. （4分） 根据意思写词语。 形容连续不断。_指乘船到很远很远的外国去。_侨居国外的具有中国国籍的人。_指拖延了时间。_5. （10分） 先读一读，再仿写句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这句话连用两个“既又”，你也试着仿写一段。6. （4分） 选择恰当的关联词语填空。 虽然但是因为所以 尽管但是不但而且（1） _郝副营长只有22岁，_有着丰富的战斗经验。 （2） 这光_微弱，_对于黑暗中寻找突破口的部队已经够亮了。 （3） 胜利后，我们_都能用上电灯，_能用上各种现代化家用电器。 （4） _战士们在黑暗中找不到突破口，_和突击队失去了联系。 7. （4分） 看看下列事物像什么，再选择。 棉花糖骆驼巨人玉盘_8. （3分） 判断正误。 （1） “除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （2） 博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （3） “我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。 （4） “不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。 9. （3分） (2019二下通榆期末) 补充下列句子。 （1） 不知细叶谁裁出，_。 （2） _，春风吹又生。 （3） 毕竟西湖六月中，_。 （4） 平时肯帮人，_。 （5） _成则大信立。 10. （5.0分） 课文巩固吧。 （1） 慈母情深借买书这件事，写出了母亲的（ ）和母亲给“我”的（ ）。 A深沉的爱B善良 C慈祥（2） “它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”“我生活的小船”如果被这两股风刮倒，“我”可能会产生哪两种不良情绪？ 11. （15分） 阅读短文，回答问题。 贝多芬乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏玩赏欣赏）楼上（优良优美优秀）的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要（搅扰打扰干扰）他，我自己看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地。顺着板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹赞颂）道：“_”。（1） 在文中的括号里选择最恰当的词语。 （2） 填空回答问题。 第一自然段中的“他”是指_；第八自然段的“他”是指_。（3） 默读第一自然段中的最后一句，写出实在事物；写出由此产生的联想。 （4） 联系全文，判断下面的说法是否正确？用“正确”“错误”表示。 旅客生气的原因是板缝滴水滴进他的眼里。旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着板缝滴到楼下。客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣振撼着大地。12. （30分） (2019六下嘉陵期中) 没有过去的坎，没有克服不了的困难，没有经历不了的事儿，只要你努力去做了，努力奋斗了，就一定是最棒的！同学们，用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧！ 要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。把事情的经过写清楚，自己的心理活动写真实，表达真情实感。字数不少于450字，文中不能出现真实的人名、校名。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共100分)1-1、1-2、1-3、2