教育研究程序的原理与技术

广西师范大学教育科学学院 韦义平,教育研究程序的原理与技术,,内容提要,引言：教育研究程序教研职业的专业依托,01,教育研究的核心程序,02,选择研究类型与方法合适才是最好的,04,采集与分析研究数据用事实说话,05,从结果到结论眼界决定高度,06,确定研究选题缩短世界上最远的距离,03,撰写研究论文提升、奉献、交流,07,教育研究程序,教研员职业专业化需求,教研员自身的专业发展,中小学教师专业发展需求,教研员的社会角色,课堂教学指导教育问题解惑学校发展诊断(SWOT)教学风格凝炼教育思想提升,教育行政管理的智库中小学教育教学活动的指导中小学教育教学活动的评价中小学教育教学问题的专家,只有掌握科学的教育研究程序，方可创造有学术与实践价值的研究成果，才能体现教研员在地方教育发展中的战略支点角色价值。,引言：教育研究程序教研职业的专业依托,从问题现象到教育问题,选择研究类型,选择研究方法,采集研究数据,整理统计分析数据,撰写研究报告,漏斗法则、相关研究、选题判断、NoteExpress,特征、相关、差异、因果、模型,观察、访谈、调查、测验、实验、参与行动,行为核查、访谈记录、测查工具、录音录像、其它专业工具,数据编码、数据录入、描述统计、推断统计Excel SPSS,引言、方法、结果、讨论、结论,教育研究的核心程序,确定研究选题缩短世界上最远的距离,世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea.,使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题 大帽子（大题小做）问题,最近，国务院总理李克强在广西视察指出：“把北部湾经济区建设好、发展好，不只对西南地区，而且对中南地区，甚至对全国都具有战略意义，广西要成为西南、中南地区开放发展的新的战略支点。” 7月11日，自治区党委召开全区领导干部会议，自治区党委书记彭清华传达李克强总理在广西考察指导时的重要讲话精神。 7月29日，自治区主席陈武主持召开广西构建我国西南、中南地区开放发展的新的战略支点专题座谈会。,请从根据上述信息中从中确定一个教育研究课题,确定研究选题缩短世界上最远的距离,世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea.,使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题 大帽子（大题小做）问题通过相关研究的查阅避免研究的简单重复、确定研究的切入点。 google学术搜索、NoteExpress,确定研究选题缩短世界上最远的距离,世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea.,使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题 大帽子（大题小做）问题通过相关研究的查阅避免研究的简单重复、确定研究的切入点。 google学术搜索、NoteExpress尝试给研究的问题下一个操作性的定义 核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设,开放发展 战略支点 教育支点 教育支持,确定研究选题缩短世界上最远的距离,世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea.,使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题 大帽子（大题小做）问题通过相关研究的查阅避免研究的简单重复、确定研究的切入点。 google学术搜索、NoteExpress尝试给研究的问题下一个操作性的定义 核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设选题判断 必要性、可行性、创新点,确定研究选题缩短世界上最远的距离,世界上最远的距离 是鱼与飞鸟的距离 一个在天,一个却深潜海底The most distant way in the world is the way between the fish and bird. one is flying at the sky, the other is looking upon into the sea.,使用漏斗法则聚焦一个教育现象、问题 大帽子（大题小做）问题通过相关研究的查阅避免研究的简单重复、确定研究的切入点。 google学术搜索、NoteExpress尝试给研究的问题下一个操作性的定义 核心概念、研究问题的逻辑关系、研究假设选题判断 必要性、可行性、创新点把研究题目明确限定 课题、论文评价的8秒钟效应,选择研究类型与方法合适才是最好的,选择某一种研究类型意味选择特定的研究方法开展研究活动，更为重要的是，研究类型决定了数据要求。,选择研究类型与方法合适才是最好的,观察法,访谈法,调查法,测验法,实验法,参与行动,采集与分析研究数据用事实说话,数据编码,数据整理,描述统计,推断统计,称名数据、等级数据、等距数据、比率数据,异常值检查、缺失值检查、数据结构整理,频数与百分比、平均分与标准差、相关系数,差异显著、相关显著、方差（效应）显著（主效应、交互效应）统计功效问题,从结果到结论眼界决定高度,研究结果不等于研究结论,研究结果是指数据统计与分析的结果，是研究者基于样本采集到的数据及其统计分析得到的结果。而结论是研究者根据结果形成的对所研究的问题的回答。从研究程序技术来看，结果及结果的呈现方式是手段，是为研究结论这一目标服务的。,某研究者编制了一份学生学习动机调查问卷，先后（间隔一周）两次对同一班级学生进行测试，然后进行相关分析，求得相关系数r=0.90,研究者对使用学生现代化意识发展水平问卷对不同区域不同民族学生进行了测查分析。结果如下： 1.不同区域学生现代化意识发展水平差异显著； 2.同一民族不同区域学生现代化意识发展水平差异显著； 3.同一区域不同民族学生现代化意识发展水平差异不显著；,从结果到结论眼界决定高度,研究结果不等于研究结论,研究结论的提练技术:,1. 归纳推理法2. 演泽推理法3. 研究假设的验证4. 研究结果与相关研究的对比5. 数据挖掘(data mining),撰写研究论文提升、交流、奉献,不做打瞌睡的研究者,通过撰写与发表研究论文,研究者可以：,1.克服思维的跳跃性对研究问题有清晰的认识；2.可能会加深对研究问题的进一步理解；3.可以产生与他人进行专业学术交流的基础；4.可以丰富教育理论；5.可以快速成长6.可以获得社会地位与经济的回报;,研究论文的基本结构,引言（introduction)告诉读者研究的是什么，为什么要研究？研究方法（method)告诉读者样本取样、实验材料、实验方法、仪器标准研究结果（results)行为数据分析结果、脑活动机制相关数据分析结果讨论（discussion）结果数据的质量结果所蕴含的意义后续研究建议结论（conclusion）实验的结果说明了什么,研究论文撰写技术引言、综述与问题提出,综述是什么综述是对研究问题的明确解释综述对相关问题概要说明综述要有明确的思路综述要实现对研究的引领综述一定是观点驾驭材料综述要有意识地引向自己所要研究的问题。综述是用一个简短的故事述说一个研究的问题,综述不是什么综述不是材料的简单堆积综述不是编年史综述里面不应该还有综述综述不是要证明“ 方面研究还很少”,研究论文撰写技术提出研究的问题,通过综述至少回答以下几个基本问题研究的问题是什么？有关这个问题的基本知识是什么？有哪些重要的研究成果？（选择性与目的指向性）现在的问题在什么地方？研究意义何在？,怎样提出问题从逻辑推理中引出问题从争论中提出问题从实践需要中引出问题从别人讨论中引出问题问题一定要与综述存在逻辑关系,研究论文撰写技术研究方法说明,研究方法部分通常要考虑三个问题被试样本容量（对象来源、总人数、男女人数）年龄跨度视力利手病史与情绪状态检查实验材料材料产生过程的规范性材料的代表性视觉与听觉特征实验程序及设备Session 、block、 trial,研究论文撰写技术方法与数据处理,研究论文撰写技术方法与数据处理,数据采集量表测查实验（E-Prime、matlab、inquitsit、suplab、DMDX）其它专用设备采集(Eye track、ERP、fMRI)数据整理Excel 及宏代码数据统计SPSS,研究论文撰写技术数据处理结果呈现,如何在论文中呈现数据三线表：描述统计数据（平均值、标准差、样本数）推断统计推断结论构造的统计量及结果值相伴概率（P的具体数值或P0.001)效应规模自由度的表示法,研究论文撰写技术如何进行讨论,讨论不是对结果的说明，而是对结果的论证与解释，目的是要读者相信研究结论将是正确而可信的。讨论部分涉及的内容：1. 回答研究目的，检验哪些结果可以支持研究假设2. 研究结果与相关研究结果有什么关系？能否互相印证？或者有什么不同？3. 不能支持研究假设的结果有哪些？为什么会出现这样的结果？4. 进一步研究可以研究哪些问题，如何进行？,研究论文撰写技术结论与建议,论文的研究结论根据研究结果归纳或推演而得，是分析研究结果而形成的新发现。质量远重于结论