建筑质量检测二

.,项目二细骨料检测,.,一、学习型工作任务,任务1砂的进场检验与取样,模拟施工工地料场，拟订不同的检测项目，使用现行检测规范，按试验要求采用正确的取样方法，抽取适当的材料用量，样品的存放方法，并填写相应的样品卡片及试验委托单。,二、教学目标,1.能力目标,能根据细骨料存储位置不同，采用正确的取样方法，抽取各试验项目所要求的用量，按实际施工所要求的送检程序进行操作，会填写取样记录表，会对样品正确存放；根据真实的工作任务，会填写试验委托单。,.,2.知识目标,能熟练说出细骨料的验收要求；能根据现行检测标准总结出细骨料的质量标准；能清楚表述细骨料的取样要求；能熟练说出细骨料的送检程序。,3.素质目标,通过阅读现行检测标准，培养学生分析问题的能力；用企业真实的工作表格训练学生正确填写表格，培养学生认真填写表格的习惯。,.,学习重点,细骨料的验收要求、质量标准、取样要求及送检程序；细骨料的主要技术性能指标。,学习难点,细骨料的进场检验及取样方法。,.,内容提要,.,定义及分类,粒径在0.154.75mm之间的骨料称为细骨料（砂）,返回,细骨料,人工砂,天然砂,分类,.,返回,.,GB/T146842001建筑用砂,试验依据,返回,.,取样数量,根据不同的取样部位参考相应规范,试样处理,返回,.,任务2砂的质量检测,一、学习型工作任务,查阅相关检测标准，使用相关的试验仪器，通过学生小组的分工协作，按试验步骤进行操作试验，完成砂的颗粒级配、表观密度、堆积密度及含泥量等检测任务，并填写相应的试验记录。,.,二、教学目标,1.能力目标,会查阅相关检测标准，在标准要求的试验环境下操作。按试验要求缩分该试验样品量；根据标准能写出试验用仪器和试验步骤；能熟练操作仪器；能对细骨料的颗粒级配、粗细程度的判定，能对细骨料的表观密度、堆积密度和含泥量测定，会填写试验原始记录；能对检测数据进行处理。,.,熟练掌握试验环境要求；各试验仪器指标；能够说出相关的仪器设备名称及操作方法；能熟练计算细度模数及绘制颗粒级配曲线；掌握细骨料的颗粒级配合格的判定及粗细程度的判定；能正确分析颗粒级配及粗细程度对混凝土性能的影响；能熟练说出砂子表观密度测定的步骤；明确表观密度测定的意义，能说出影响砂子表观密度的因素；能熟练砂子堆积密度测定的步骤；明确堆积密度测定的意义，能说出影响砂子堆积密度的因素；能简单陈述材料空隙率、孔隙率的计算方法、意义、应用；明确含泥量的概念，能熟练说出砂子含泥量测定的步骤，会分析含泥量对混凝土质量的影响，能清楚表述不同强度混凝土对含泥量的要求。,2.知识目标,.,通过阅读检测标准，培养学生分析问题的能力；正确使用试验仪器设备，培养规范的操作习惯；通过试验操作，锻炼学生团队的合作能力以及动手操作和解决问题的能力。,3.素质目标,.,学习重点,细骨料的验收要求、质量标准、取样要求及送检程序；细骨料的主要技术性能指标。,学习难点,细骨料的进场检验及取样方法。,.,内容提要,.,实验环境,实验室的温度应保持在1530,颗粒级配,称取500g干砂，放于最上一只筛子。,将套筛装于摇筛机上，筛析10min。,取下套筛，逐个进行手筛。,称取各筛的筛余量，进行计算。,试验方法,返回,.,表观密度,试样缩分放入烘箱中烘干至恒量，冷却至室温后，分成两份备用,称取烘干试样装入盛有饮用水至半满的容器中，摇动容量瓶。排除气泡，塞紧瓶塞。,静置24h后，打开瓶塞，然后，用滴管添水，使水面与瓶颈刻度线平齐。塞紧瓶塞，擦干瓶外水分，称其重量,倒出瓶内和砂，洗净容量瓶，在向瓶内注水500mL的刻度处，擦干瓶外水分称其质量,试验方法,返回,.,堆积密度与孔隙率,试样制备,松散堆积密度测定,紧密堆积密度测定,试验方法,返回,.,含泥量,试样缩分放入烘箱中烘干至恒量，冷却至室温后，分成两份备用,称取试样精确至0.1g。将试样置于容器中，注入清水充分搅均后浸泡2h,润湿筛子，将浑浊液缓缓倒人套筛中滤去小于75m的颗粒。,淋洗留在筛上的细粒，将两只筛上的筛余颗粒和容器中已经洗净的试样一并倒入搪瓷盘，置于（1055）oC的烘箱内，烘干称量，精确至0.1g。,试验方法,返回,.,泥块含量,取样缩分放入烘箱中烘干至恒量，冷却至室温后，分成两份备用,称取试样，试样置于容器中，并注入清水，充分拌混均匀后，浸泡24h。捻碎泥块，用水淘洗，直至水清澈为止,筛中保留的试样小心取出，装入浅盘，在（1055）烘箱中烘干至恒量，冷却后称其质量，精确至0.1g。,返回,.,任务3砂的合格判定,一、学习型工作任务,查阅相关检测标准，对试验数据进行判定，把砂的各项试验成果填入规范的试验报告中，整理完成试验报告，得出试验结论。,.,二、教学目标,1.能力目标,会查阅相关检测标准；能对各试验数据按试验要求的精度进行修约；能提交完整的的试验报告；能对砂合格与否做出正确判定；会填写和审阅试验报告。,能陈述砂的质量标准，能对数据修约和计算，能熟练说出试验报告的基本内容，会根据试验报告对数据进行判定。,2.知识目标,.,通过阅读检测标准，培养学生分析问题的能力；用企业真实的工作表格训练学生正确填写表格，培养学生认真填写表格的习惯；通过填写实训报告，培养学生工程文档撰写能力。,3.素质目标,.,学习重点,学习难点,细骨料主要技术性能指标合格判定的方法,试验报告的基本内容，根据试验报告对数据进行判定。,对试验报告中数据的修约、判定。,.,内容提要,.,150m,300m,600m,1.18mm,2.36mm,4.75mm,9.50mm,评定砂的粗细程度和颗粒级配,返回,.,细度模数的计算,Mx为3.73.1为粗砂，3.02.3为中砂，2.21.6为细砂。,.,级配曲线,.,返回,.,砂的表观密度计算式,标观密度取两次试验结果的算术平均值（精确至10Kg/m3），如两次之差大于20Kgm3，须重新试验。,式中,分别表示砂的表观密度和水的密度，Kgm3；,分别表示烘干试样质量；试样、水及容量瓶的总质量；水及容量瓶的总质量，g。,返回,.,松散或紧密堆积密度计算式，精确至10kg/m3,式中,-松散或紧密堆积密度，kg/m3；,-试样和容量筒总质量，g；,-容量筒质量，g；,-容量筒的容积,L。,返回,.,空隙率计算式，精确至1%,式中,-空隙率，(%)；,-试样的松散（或紧密）堆积密度，kg/m3；,-试样的表观密度，kg/m3。,返回,.,含泥量按计算式，精确至0.1,含泥量取两个试样的试验结果算术平均值作为测定值,-含泥量，%；,-试验前烘干试样的质量，g；,-试验后烘干试样的质量，g。,式中,返回,.,需要掌握的相关理论知识,（1）为什么混凝土对砂的粗细程度有要求呢？分析：在砂用量相同的情况下，粗砂的总表面积较小