第一节无所不在的信息.ppt

信息及其特征,洛阳市第十五中学乔晓晓,某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品合适？参考物品有：笔记本电脑、钢刀、水、饼干、打火机、指南针、火石,正确答案：钢刀、火石、指南针。,人类要在世界上生存与发展需要获取三大要素物质、能量、信息,活动一：情景模拟,游戏规则：由两个学生一组到前面来，一个同学表演一些简单动作，让另一位蒙上眼睛的同学猜那位同学做是什么动作？经过多组实验，结果这些同学都不能准确猜出对方做的什么动作。,活动二：亲历感官剥夺,结论：信息与物质和能量一样重要，是我们生存的保障，丰富多彩的生活是离不开信息的。,什么是信息,维纳：信息是区别与物质和能量的第三类资源。,信息的本质,没有物质的世界是虚无的世界没有能量的世界是黑暗的世界没有信息的世界是混乱的世界,信息有何作用？,活动三：猜猜我是谁,姓名：_,QQ：_,电话：_,邮箱：_,爱好：_,*,109565882gtc456,听音乐,活动三：猜猜它是谁,1、它通常在学校中大显身手,2、它的形状是圆台型,3、它可以有各种颜色,4、它的主要成分是CaCO3,5、它通常可以在其他物体上留下痕迹,什么是信息,维纳：信息是区别与物质和能量的第三类资源。,信息的本质,香农：信息是用来消除不确定的东西。,信息的作用,信息是怎么产生的？,活动四:体验生活中的信息,冰河解冻，百花开放是信息，传达着气候的变化，冬春的更替。,也就是说凡是表述了事物运动状态或变化方式的现象都是信息，信息包含了自然界或社会中的各种事物的运动状态或变化方式。,活动四:体验生活中的信息,什么是信息,维纳：信息是区别与物质和能量的第三类资源。,信息的本质,香农：信息是用来消除不确定的东西。,信息的作用,钟义信：信息是事物运动的状态和方式。,信息的内涵,活动五合作学习总结信息的主要特征,Textinhere,Textinhere,Textinhere,大屏幕展示六组案例，请学生分组讨论信息的主要特征及启示。,总结归纳出信息具有价值性、时效性、共享性、真伪性。通过谈启示，让学生更好地体会信息的魅力。,以小组为单位结合实例积极思考，并展开讨论，总结陈述信息的特征及启示。,教师活动,学生活动,设计意图,活动六：拓展游戏,Textinhere,Textinhere,Textinhere,请四个学生做“COPY不走样”游戏。通过这个游戏，发现了信息还具有哪些特征呢？,深刻理解了信息的依附性、共享性。培养学生的信息处理能力，让学生在表演中展现自己的个性。同时把所学内容与实际中碰到的问题联系起来，学以致用，使学生感觉信息技术课学的东西是有用的。,参与游戏，在轻松的游戏中体会、获取知识。,教师活动,学生活动,设计意图,信息的主要特征,1、普遍性,2、依附性,3、共享性,4、价值性,5、时效性,阅,读,6、真伪性,课堂小结和作业,Textinhere,Textinhere,Textinhere,小结：请学生自己总结本节课内容及重点所在。作业：请以你的理解给信息下个定义。,回顾本课，对所学内容作总结，学生加深印象。作业体现知识的内化过程，注重培养学生的创新能力。通过学生互相评价，让学生学会欣赏别人。,学生一起思考，回答。,教师活动,学生活动,设计意图,活动七：视频引导解读信息时代,Textinhere,Textinhere,Textinhere,向学生播放一段视频成龙的洗发水广告Duang,通过观看视频，引导学生延伸思考，在上网浏