第一节　美丽而奇妙的语言--认识汉语 (8).ppt

轻风（）细柳，淡月（）梅花。,轻风舞细柳，淡月隐梅花。黄庭坚,轻风扶细柳，淡月失梅花。苏小妹,轻风摇细柳，淡月映梅花。苏东坡,为下面的诗句添加动词突出特征,作者如何解说咬文嚼字？用文中语句回答。,但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。,走进课文,小组合作探究,1、找出其中所举的例子；2、思考这些例子说明什么道理,一、分析郭沫若改字：,1.用“这”和“是”在不同的语境中，有什么区别？1）.“你这没骨气的文人”2）.六个“你这.”3）.“你是个好小子”4）.“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”,-语气坚决。-感情强烈。-表假定语气。,-结构不同，不合逻辑。,课堂即兴练习一：将下面几个句子，按照语气由强到弱的顺序重新排列，正确的顺序为：1、难道张明不是一个勤奋好学的大学生吗？2、张明不可能不是一个勤奋好学的大学生。3、张明是一个勤奋好学的大学生。4、难道张明是一个懒散消极的大学生吗？5、张明不是一个懒散消极的大学生。,二、分析李广射虎：,王若虚认为，史记李广射虎一段中“凡多三石字”，当改为，“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”，或改为“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也”。修改后的句子为好不好？作者对这一修改的意见是怎样的？,课堂即兴练习2：读下面的文段，然后回答问题。夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我，趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了他，我原想弄死他，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它。1、“在灯下“，这个状语能否不用？为什么？2、“不停地”这个修饰语能否不用？为什么？3、“我原想弄死它”里的“原”起什么作用？4、“但它鼓动双翅，极力挣扎”这句话中“极力”能否删去？为什么？5、最后一句如果改为，“我就放了它”，为什么不好？,三、分析“推敲”美谈：1.对“鸟宿池边树，僧敲（推）月下门”-题李凝幽居中的敲（推），你有何看法？朱先生对此提出了哪些新的看法？,课堂即兴练习3：对字词的推敲,早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜（）枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。,你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？,思考：,（数、一）,“他的作品和他的读者都红光满面，长生不老”-平常的沈从文,文字联想意义的使用，正负两面,1.文字联想意义的运用有两种情况，请各用一个成语。,A.正面：点石成金B.负面：陈词滥调,2.合情合理的想象，“独携天上小团月，来试人间第二泉”,1）.诗中人物所处的环境：2）诗中人物所进行的活动：3）诗中表达诗人什么的情趣？4）共同点：,夜晚，月影朦胧，山间泉水旁,品茶，赏月,独处清净，安享自然，怡然自乐。,清沁腑脏的意味,3.产生套板反应的弊端表现在那些方面？,1作者无创作动机。2读者无新鲜真切的情趣。,最后一段文字有哪些值得你学习？,A.运用文字要有严谨的精神B.必须勤奋C.推陈出新，时时求思想感情和语言的精炼吻合,思考:本文朱先生对郭沫若炼字的评析以及有关“推敲”故事的新见解，对你的阅读和写作有什么启示?,内容启示1、文学艺术能否进步的根本在于语言咀嚼是否到位。2、作家的语言修养程度与其艺术成就甚至一个时代的文学水平的高低密切相关。3、对待语言文字的态度可以反映出一个人的人生态度,从而自觉养成一种对待语言文字的谨严态度。4、读书、作文，有时连一个字眼都不能轻易放过；连郭沫若那样的文学家，在用词上也会有小毛病，这说明，提高阅读、写作能力，得下苦功夫、细功夫。,启示录,5、品味语言要独立思考,不迷信盲从权威;运用语言要刻苦自励,推陈出新。让我们明白了文学艺术达到完美境界的奥秘。6、文字是好是坏，关键要看它的表达效果，而不是繁简；看似平淡无奇的语句，也会含有丰富的意思。7、创作时要敢于大胆发挥想象和联想，不能满足于平淡的表达。8、锤炼文字不能光从字面上着眼，重要的是捕捉、把握自己要表达的感情。,总结归纳1.本文的中心论点是什么？2.写作的目的：,文字和思想感情有密切的联系,我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。你不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，也有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,布置作业：请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。【1】要求扩展后的语句能抒发主人公欢快的心情.【2】要求扩展后的语句要抒发主人公苦闷伤感的心情.,早晨,温暖的太阳发出金色的光芒,茂密的树上有几只可爱的鸟儿清脆地鸣叫着,树下清澈的流水欢快地流向远方.早晨,太阳发出柔和的光芒,树上的鸟儿欢快地鸣叫着,树下的流水叮叮当当奏着乐曲流向远方.,