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文档简介

猜谜语,双手抓不起，万刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。,水,水是什么样的,水和生物的关系,水,存在,用途,洗衣,冰川,江、河,植物离不开水,动物离不开水,微生物离不开水,无色,发电,灌溉,无味,透明,海洋水（咸水）,大气,讨论,在一只不透明的袋子中，有石头、木块、树叶、水、醋、墨水、空气等。你能将袋子中的水和其他物体一一分辨出来吗,找找水在哪个袋子中,游戏活动,你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？(石头、木块、树叶、水、醋、墨水、空气),思考,不打开袋子：,注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！,手摸,打开袋子：,眼看、鼻闻、嘴尝耳听,感觉器官,合作的注意事项,1.先不打开袋子看；2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表；3.将暂时不能分辨的袋子先放一边4.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么；5.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组。,科学实验观察记录表,第小组,没有固定形状,轻，看不见,有固定的形状，硬、扁扁、轻,有固定的形状、硬、重,6,2,3,有固定的形状、硬、轻,4,没有固定的形状、透明、无色、无味,没有固定的形状、会流动、有刺激性气味,没有固定的形状、会流动、黑色,1,5,7,想一想：把这些物体分类储存，可以怎么分？,摸、掂,看,摸,摸,看、闻,看、闻,摸、掂,将水、醋、牛奶分为一类，称它们为液体将石头、木头和树叶分为一类，称为固体空气单独一类，称为气体,给袋中的物体分类,思考：生活中常见的固体、液体和气体还有哪些？,一、我会选（每题只有一个正确答案）1.地球上大部分的水都是以什么形式存在的（）A.固态B.液态C.气态D.不确定2.你能用什么方法辨别水和白醋（）【可多选】A.闻B.看C.摸D.尝,智力闯关,B,A,D,3、与冰相比，水的特征是（）A.摸得到B.比较重C.会流动D.不确定4、下列图形中，属于节水徽记的是（）,A,B,C,D,C,C,5、将下面的物体填入合适的框中（填序号）酱油雪碧饼干豆浆白糖氧气（常温）空气玻璃,固体,固体,液体,气体,3、5、8,1、2、4,6、7,知道自然界中的物体通常按照状态可以分为气态、液态和固态三类。它们之间的区别在于，固体有固定的形状，液体和气体都没有固定的形状。了解了水是一种无色、无味、透明的液体，生物与水关系密切，水在日常生活中用途广泛。水资源并非取之不尽用之不竭。,课堂小结,课后作业,1、课堂作业本38页2、水的秘密还有很多，上网或看书去了解更多水的知识。,水在哪里？,海洋,冰川,空气,地下,瀑布,
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