幼儿园中班计算活动：《瓶子宝宝》说课稿_第1页
幼儿园中班计算活动：《瓶子宝宝》说课稿_第2页
幼儿园中班计算活动：《瓶子宝宝》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班计算活动：瓶子宝宝说课稿 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、选材 瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，而且在教学活动中我们也经常用瓶子来当辅助材料，利于幼儿操作，因此我选择了大小不同、高矮不一的玻璃瓶和塑料瓶做为本次活动的主要材料。让幼儿在观察其异同的基础上再根据自己的已有经验进行排序，其中又渗透了数数、数与量的匹配、分类等知识，将多种知识都罗列其中，是对幼儿已有经验的一次梳理以及提升。二、目标1、够按照瓶子的某一特征进行排序。2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极愉快地投入到操作活动中，体验活动的乐趣。目标1和2是本次活动的技能目标也是主导目标。通过让幼儿将瓶子自由排队有规律的排序排列成V字形，三次才做活动能够层层递进来解决本次活动的重点，即按照瓶子的某一特征排序。活动的难点是第三次操作活动，引导幼儿将瓶子排列成V字形，这里教师就要引导幼儿在操作中从中间开始放，取最矮的瓶子放在中间，然后两边慢慢高起来。让幼儿通过观察比较操作进一步了解不但可以按大小、高矮的方法排序，也可以体尝试用其他的形式排序，拓展了幼儿的思维，为幼儿在日后的活动中能够更加大胆地探索、操作起到了一个引路的作用。三、设计思想a) 选材来源于生活，能够充分利用身边的废旧材料。本次活动所运用的瓶子、豆子都是幼儿熟悉的，而且我班在上个月就在组织春天的主题活动，幼儿很喜欢用各种种子来粘贴图画，我在区域活动中也投放了各种各样的种子。幼儿每人一套的数字卡片我是让幼儿从旧挂历纸上剪下来的。b) 活动内容有系统性、层次性。从比较排序按数取物分类，知识面广，是对幼儿以往讲演的一次梳理，操作过程也遵循了由易到难、层层深入的原则。c) 在按数取物这一环节中，一般都是请个别幼儿上来操作，让其他幼儿比较来验证操作结果的，本次活动我改变了这一策略，引导幼儿拿着自己的瓶子到客人老师那里去问一问，充分挖掘了教师军体的资源，也为幼儿能大胆地与成人交往提供了机会，从而让幼儿体验到了成功的喜悦。d) 教师在活动
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论