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文档简介
第十四章人在生物圈中的义务,第1节人类活动对生物圈的影响（1课时）,设计理念:,以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际情况自主选择小组，自觉地参与到调查问题、收集资料、准备发言的活动中去。在课堂教学中充分发挥学生的主动性和积极性，创设民主、宽松、和谐、愉快的课堂氛围，突出人文主义教育。,教材分析：,本节是“人在生物圈中的义务”的第一课时，是“生物圈中的人”这个单元的最后一章，主要阐述人类活动对生物圈的影响，以及人类作为生物圈中的特殊成员，有义务保护好生物圈。在教学过程中教师引导学生认识到人类曾经为了自己的生存，不科学、无节制地利用资源已经对生物圈产生了巨大的负面影响，这种影响实际上也威胁人类的生存，使学生产生危机感，认同保护环境的重要性，从中培养学生的环保意识。,教学目标：,知识目标举例说明人对生物圈多方面的影响。,教学目标：,能力目标运用所学知识、技能，分析和解决一些身边的生物学问题的能力；通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力，提高获取课本以外的生物学信息的能力。,教学目标,情感态度与价值观目标认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；认识到环境保护的重要性，以科学的态度去认识生命世界，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动。,教学重点和难点：,学生通过学习人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识；2.教师采取让学生收集、整理资料，质疑、解疑、合作、交流的方法,教学引入,青山,绿水,蓝天,小鸟天堂,繁华的都市,拥挤的人群,拥挤的人群,排污烟囱,荒山,污水,灰蒙蒙的天空,垂死挣扎的小鸟,通过小组讨论、查找资料及阅读课本等方式，回答下列问题：,1.土地有什么作用？2.我国目前土地的状况如何？3.不合理利用土地对生物圈有什么影响？4.森林有什么作用？5.无节制砍伐森林有什么危害？6.我们应如何合理利用森林？7.环境污染
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