精选幻灯片-叶圣陶二三事

叶圣陶先生二三事张中行,1,叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家.,2,张中行，原名张璇，学名张璿，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。,作者介绍,3,作者和叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。,写作背景,4,1、作者写这篇文章的缘由是什么？2、作者从哪两个方面写了叶圣陶先生的好品德？3、文中写了哪些事来突出人物的好品德？,思考：,5,1、作者写这篇文章的缘由是什么？叶圣陶先生去世了，作者写文章来纪念他，希望自己和其他拿笔写作的人，能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的文学主张。,初读了解叶圣陶,6,2、作者从哪两个方面写了叶圣陶先生的好品德？,待人宽厚律己严格,7,2、概括文中写了关于叶圣陶的哪些事情。待人厚：修改文章恭送客人真诚复信律己严：写文章用写话风格文风方面重视简洁重视语文力求完美,谦虚恳切,谦恭有礼,尊重真诚,治学严谨以身作则鞠躬尽瘁,8,4、文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的一些小事，为什么作者要选择这些事来写？运用以小见大的写作手法，通过小事可以看出大节。作者从自己所熟知关于的叶圣陶先生的事情中进行选择，最终选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这样写使人物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。,9,1.请你朗读并品析第1段，作者说“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？你还可以读出哪些深层意味？文中还有类似的含义丰富的语句，也找出来做品析。,细读课文品用语之精妙,10,第1段品析：,记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。“双层的悲哀”：一层是先生的去世，另一层是先生在这样一个合家团聚、喜庆欢乐的气氛中永远地离开了人世，因此更加悲哀。,11,记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。“万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，写出了作者听闻此消息的震惊。“罩”是笼罩之意，“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕之时离世带给作者巨大的悲哀，这种悲哀把整个心都占满了，痛苦悲伤之情难以形容。,12,叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。,前面几个短语隔开，读时语速便不由自主地放慢，再加上“往矣”两个字，表现出作者的无奈、沉痛和悲哀。又突出先生过世之后我对他的怀念之切。先生的“往”与“我”的“常常想到”并列在一起，更显现出先生给些什么，留下些什么。,13,2.文中一些语句中副词的运用增强了句子的感染力，试着找出这样的句子来进行品析。,副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。你在学习的过程中，可以先找出句子中主要的动词或形容词，然后看它前面的修饰语，把这个修饰语去掉再读一读，你就会发现副词的表达效果了！,14,示例：两处都是孔老夫子认为虽心向往而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。,品析：“偏偏”一词，放在“却”这个表示转折的关联词后，用在动词“做到”前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反，按常理讲孔老夫子都认为“虽心向往之而力有未能的”，别人一定更难以做到。而事实与常理相反，突出了先生“躬行君子”“学而不厌”“诲人不倦”的高尚品德。,15,（1）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。,品析：“特别”一词修饰“重视”，突出叶先生对文风“简洁”的重视程度，也可见其认真严谨的学术态度。,16,（2）零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。,品析：“同样”一词说明先生不仅重视以上所讲的文风问题，写作中的细小的方面也毫不放松，“不决不”更补写认真的程度，“完全”对妥帖一词起限制作用，其严谨的态度自然地呈现在读者面前。,17,这篇文章表达了怎样的中心思想？本文表现了叶老严以律己、宽以待人的品格及对叶老的去世的悲伤。,18,本文入选七年级课本时，因篇幅过长，被编者删去了一些段落，请你阅读下面的段落，看看它们分别适合放在文中的什么位置，并写出自己的理由。,浏览材料归位,19,文段,叶圣陶先生待人厚，还有一次表现得更为突出，是在某一小型会上发言。大概是“讨论”批评和自我批评之类的大题目吧，他说，这，他只能做到一半，是自我批评；至于批评别人的是非长短，他不是看不出来，可是当面指摘人的短处，他总是说不出来。这只能做到一半的作风，是对是错，自然是仁者见仁、智者见智的事。这里我只能说说自己的感觉，那是：至少是某些时候，或从某个角度看，“德”的力量会比“力”大，因为它可以使人自重，努力争取不愧于屋漏。,20,此段应放在哪个位置，并写出自己的理由。,应放在文中第5段之后，从内容上看，这一段讲的是叶圣陶先生“待人厚”的事例，而第一句中写到“叶圣陶先生待人厚，还有一次表现得更为突出”，“还有”可见这一段是承接上文写的，在此之前已经列举了事例，“更为突出”可见这一事件比前面的事件表现其“待人厚”的程度都要深。,21,叶圣陶名言名句,1.只有做学生的学生，才能做学生的先生。2.一辈子坚持自学的人就是一辈