幼儿园同心协力——夹球走（体育健康教案）_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园同心协力夹球走（体育健康教案） 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1. 在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。2. 通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。3. 学习两人夹球走的方法，创造性玩球。活动准备：小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。活动过程：1. 热身运动。人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。2. 教师出示皮球，幼儿进行一个人自由玩球的活动。（1）教师出示球，并提问：“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏？”并请想到玩法的幼儿进行示范，大家跟学。（2）教师提出一个人自由玩球的要求：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”（3）幼儿自由玩球。（4）教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。3. 幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。（1）教师讲解夹球走的玩法。（2）请幼儿两两合作练习。4. 幼儿游戏活动“同心协力夹球走”。（1）教师交代游戏玩法和规则。（2）幼儿以队为单位先练习夹球走。（3）幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。5. 教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧！将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。时间：xx年4月主题活动 纸箱和纸活动目标：1. 初步探索各种不同的纸。2. 享受玩纸箱的乐趣。活动准备：幼儿用书、纸箱。活动过程：1. 教师头戴简单的折纸帽，身上带一些不同的纸质饰品。2. 请幼儿欣赏这些装饰，轮流摸摸看，并说一说：这些装饰品是用什么做的？是用什么纸做的呢？你能说出它们的名称吗？曾经在哪里见过这些纸？3. 运用故事大书和幼儿一起阅读故事纸箱妙妙妙，请幼儿讨论：故事中的姐弟利用纸箱玩了哪些游戏？纸箱有什么特别的地方，可以让他们玩哪些游戏呢？你觉得用纸箱还可以玩什么游戏？不同大小的纸箱可以有什么不同的玩法？4. 玩纸箱游戏，鼓励幼儿试一试自创的玩法。给幼儿分组。指导幼儿用大小不同的纸箱玩各种游戏。识字活动 小松鼠活动目标：1. 大胆朗诵儿歌，喜欢儿歌。2. 认识重点字那、降落、保险、香。3. 知道松鼠的一些特点。活动准备：水彩笔、
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