2019年中考物理模拟试卷及答案解析12-20

2019年中考物理模拟试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1（2.00分）下列说法正确的是（）A核能属于不可再生能源B地球上的潮汐能和地热能来自太阳能C光纤通信主要利用电流来传递信息的D“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的2（2.00分）初春，冰雪开始消融；夏天，草叶上露珠滚滚；深秋，郊外白雾茫茫；冬天，室外铁丝网上出现白霜。以上四种现象中，物态变化相同的一组是（）ABCD3（2.00分）下列有关粒子说法中正确的是（）A分子是微观世界中最小的粒子B电子带负电，中子不带电，质子带正电C电子绕着不带电的原子核做高速运动D固体分子间存在引力，气体分子间没有4（2.00分）如图所示的现象中，由于光的反射形成的是（）A游戏中的“手影”B钢勺在水面处“折断”C山峦在水中的“倒影”D雨后天空中的“彩虹”5（2.00分）以下估测符合生活实际的是（）A一支2B铅笔的长度约为18cmB适合人洗澡的水温约为70CC中学生跑完50m用时约4sD教室内一盏日光灯工作时的电流约1A6（2.00分）如图，已知盐水纯净水，则a、b、c、d四点处液体的压强最大的是（）Aa点Bb点Cc点Dd点7（2.00分）下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A一个物体放出热量时，温度就会下降B物体的温度越低，所含的热量越少C一个物体内能增加时，温度可能不变D物体内能增加，一定从外界吸收热量8（2.00分）一个物体只受两个力的作用，其受力示意图如图所示，则该物体的运动情况不可能的是（）A处于静止状态B水平向右做匀速直线运动C斜向上做匀速直线运动D竖直向下做加速直线运动9（2.00分）如图所示，当溢水杯盛满密度为1的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m1；当溢水杯盛满密度为2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为m2则物块的密度为（）A 1B1C 2D 210（2.00分）下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是（）A从瓶中吸饮料B吹气时纸条向上飘C纸和水不会下落D吸气时乒乓球紧贴漏斗11（2.00分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，下列说法正确的是（）A向左移动滑片P，电流表A的示数变大B向右移动滑片P，电压表V1的示数变小C向左移动滑片P，电压表V1与电流表A的示数比值不变D向右移动滑片P，电压表V2与电流表A的示数比值不变12（2.00分）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点），闭合开关S，当滑片P在b端时，电流表示数为0.2A，R2消耗的电功率为2W，当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.5A，R2消耗的电功率为3.5W，则当滑片P从a移到b的过程中（）A电压表示数变化了12VB电流表示数变化了1.2ACR1消耗的电功率变化了5WD电路消耗的总功率变化了12W二、填空题（本题共8小题，每空1分，共25分）13（3.00分）小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们的耳中的。14（4.00分）如图所示是我国火箭运送载人飞船上太空的情景。火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，说明物体间力的作用是 ；火箭和飞船加速上升过程中，飞船的机械能将 ，若以火箭为参照物，飞船是 的（选填“运动”或“静止”）。火箭与大气摩擦会产生大量的热，这是通过 方式改变物体的内能的。15（3.00分）如图所示，滑轮组提升重物时，用拉力F将重900N的物体在10s内匀速提升了2m。已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则滑轮组的机械效率为 %，拉力F的功率为 W若利用该装置提升重为1000N的物体，则该滑轮组的机械效率将 。16（3.00分）小明将微风电扇通电后扇叶转动，此过程主要是将 能转化为 能。拔下插头，在插头处接一个发光二极管，用手快速拨动风扇叶片，这时发现二极管发光，这是电磁感应现象，人们利用这一原理制成了 机。17（3.00分）如图所示，光会聚于主光轴MN上的b点。在虚线区域内放置甲透镜后，光会聚于c点；在虚线区域内换上乙透镜后，光会聚于a点。现小明想探究凸透镜成像的特点，应选择 （选填“甲”或“乙”）透镜。小明选择好透镜后在光具座上进行实验：当物体距离透镜24cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰、等大的实像。当物体距离透镜14cm时，成倒立 实像。在照相机、放大镜和投影仪中，成像情况与此类似的是 。18（3.00分）如图是一种电热暖手宝及其主要参数，暖手宝内有水及加热元件等，选用水作为吸热或放热物质是因为水的 较大（选填“密度”、“比热容”或“质量”）使用前要先给暖手宝通电加热，假设所消耗的电能有70%转化为水的内能，则在额定电压下，水由15加热至自动断电，此过程中消耗的电能是 J，所需要的加热时间为 sc水=4.2103J/（kg）。19（3.00分）一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是2400r/min，则汽油机每秒钟做功 次，其中 冲程将机械能转化为内能；已知所用汽油的热值是4.6107J/kg，则完全燃烧20g汽油所释放的内能是 J。20（3.00分）如图甲所示，铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为6V的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片从A端向B端移动，电流表和电压表示数变化情况如图乙所示，由图象可知，当滑动变阻器两端电压为1V时，滑动变阻器接入的电阻为 ，此时，铅笔芯消耗的功率为 W在滑片P从A端向B端移动的过程中，铅笔芯的电阻值将 。三、解答题（本题共11小题，共51分，解答28、29题时应有解题过程）21（2.00分）请在图中画出水中入射光线AO对应的反射光线和大致的折射光线。22（2.00分）在图中标出磁感线的方向和小磁针的N极。23（2.00分）请在图中画出物体A所受的重力和弹力的示意图。24（5.00分）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。（1）组装实验器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”或“B”）。（2）安装好器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 。（3）在水温升高到90后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾。时间/min012345678温度/9092949698999999在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为 沸腾时小明观察到水中气泡的情形为图丙中 （选填“C”或“D”）图；继续加热，水的温度将 。25（4.00分）利用如图装置探究平面镜成像特点。实验时用薄的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上。（1）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前”或“后”）面观察，直至B与A的像完全重合，由此可知像与物 。序号123A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00（2）为了探究平面镜成像的虚实情况，应将一张白卡片竖直放在B所在的位置，直接观察白卡片，上面 （选填“有”或“没有”）A的像。（3）多次改变A的位置，重复（1）中步骤。连接A、B两点并画出玻璃板位置，分别测出A和B到玻璃板的距离，如上表，分析表中数据，可得出正确的结论。这样做的目的是为了 （选填“减小实验误差”或“得出普遍规律”）。26（5.00分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲和乙两图中的接触面相同，丙图中接触面较粗糙。（1）开始实验时，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力；该同学要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做 运动；（2）按甲、乙两图实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 有关。由甲、丙两图实验可得出的结论是 。（3）此实验的不足之处是很难保证木块做这样的运动，若在图甲中木块运动时速度突然变大，滑动摩擦力将 。27（6.00分）在测量牛奶密度的实验中：（1）把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向 调节，直到横梁平衡。（2）小明进行了如下实验：A用调节好的天平测出烧杯的质量m1；B将适量的牛奶倒入烧杯，测出烧杯和牛奶的总质量m2；C将烧杯中的牛奶全部倒入量筒，测出牛奶的体积V。为了减小实验误差，应该选择甲、乙两个量筒中的 。（3）按上述顺序实验，密度的测量值会偏 。为此，同组的小华提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是 （填序号）。（4）按照调整后的方案进行实验。在测量烧杯质量时砝码及游码情况如图丙所示。实验数据如下表，其中和的数值分别为 、 。烧杯的质量m1/g烧杯和牛奶的总质量m2/g牛奶的体积V/cm3牛奶的密度/（gcm3）80.64028（4.00分）如图所示，图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图（b）是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答以下问题：（1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系。实验得出了正确的结论，支持该结论的现象是 。（2）图（b）实验中同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，这样做是为了 。（3）牛顿第一定律是在图（b）等实验的基础上得出，下列实验中也采用了这一方法的是 （填序号）A奥斯特发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针B在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片C探究真空不能传声29（8.00分）在“测量小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：铭牌上仅能看清“0.3A”字样的小灯泡、电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线将图甲所示实物电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 （选填“左”或“右”）端。闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数。现将电压表接在滑动变阻器两端时有示数；将电压表接在开关两端时无示数，则电路故障是 （选填“滑动变阻器”、“开关”或“灯泡”）处发生断路。（3）排除故障后，移动变阻器的滑片，使电流表示数为0.3A，此时电压表示数如图乙所示，其值为 V，小灯泡的额定功率为 W。（4）在实验过程中电压表发生故障。小明打算增加电阻箱和单刀双掷开关，通过调节电阻箱的值和改变开关S在“a”、“b”的位置来测量该小灯泡的额定功率。图丙、丁是他设计出的两种方案的电路图。则以下判断正确的是 。A两种方案都能 B两种方案都不能C丙方案能，丁方案不能 D丙方案不能，丁方案能30（6.00分）如图为某品牌新款电动车。某人骑着该车在水平公路上匀速直线行驶4.8km用了10min，已知行驶时受到的阻力是40N求：（g取10N/kg）（1）该车这段时间内行驶的速度是多少m/s？（2）行驶过程中牵引力做的功是多少？（3）若行驶时每个车轮与地面的接触面积为100cm2，车对路面的压强为6104Pa，则人和车的总质量是多大？31（7.00分）如图甲，电源电压为5V，小灯泡标有“4V1.6W”的字样，定值电阻R1=20，滑动变阻器上标有“30，1A”字样。求：（1）小灯泡正常发光时的电阻为多大？（2）若只闭合S、S1时，调节滑动变阻器，电路消耗的最小功率是多少？（3）若电流表的量程为“00.6A”，电压表的量程为“03V”。在只闭合开关S、S2的情况下，某同学描绘出小灯泡IU图象如图乙。在保证各元件安全的情况下，滑动变阻器的取值范围是多大？参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1【考点】DA：光纤通信；DB：卫星中继通信；K2：能源的分类【分析】（1）能从自然界源源不断获得的能源是可再生能源，不能源源不断从自然界获得的能源是不可再生能源；（2）潮汐能，它主要来自太阳、月球对地球海水的引力变化而形成；（3）光纤通信是利用光来传播信息的；（4）卫星导航、移动通信都是利用电磁波来传递信息的。【解答】解：A、核燃料是短期无法再生的，所以是不可再生能源，故A正确；B、潮汐能来源于太阳、月球的引力变化而形成的，地热能是来自地球本身，故B错误；C、光纤通信是利用光来传递信息的，故C错误；D、卫星通信是利用电磁波来传递信息的，故D错误。故选：A。【点评】本题主要主要考查学生对能源分类的了解和掌握，是一道基础题，在做此种类型的题目时，要注意明确分类的标准。2【考点】19：熔化与熔化吸热特点；1M：液化及液化现象；1P：升华和凝华的定义和特点【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。【解答】解：初春，冰雪消融，是物质由固态变成液态的过程，属于熔化现象。夏天，草叶上形成“露珠”，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，属于液化现象；深秋，郊外白雾茫茫，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，是液化现象；冬天，室外铁丝网上出现白霜是空气中温度较高的水蒸气遇到冷的铁丝网形成小冰晶，属于凝华现象；物态变化相同的一组是。故选：C。【点评】掌握六种物态变化的定义，分析物质原来的状态和现在的状态，根据定义进行判断。3【考点】GH：分子间的作用力；H3：原子结构、元电荷与带电情况【分析】物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成。电子带负电，质子带正电。分子间存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：A、分子是可以再分的，不是微观世界中最小的粒子，故A错误；B、原子是由电子和原子核组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的，电子带负电，故B正确；C、原子核带正电，故C错误；D、分子间同时存在相互作用的引力和斥力，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了对分子、原子结构的认识，以及对分子间的作用力情况的了解，属基础题。4【考点】A6：光的反射【分析】要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的。要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射。【解答】解：A、游戏中的“手影”是由于光的直线传播形成的。故A不合题意。B、钢勺在水面处“折断”，是光通过水面时发生折射形成的，故B不合题意。C、山峦在水中的“倒影”属于平面镜成像，平面镜成像的原理是光的反射，故C符合题意。D、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，被分解成七种色光，这种现象叫做光的色散现象，故D不合题意。故选：C。【点评】光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象。它们之间有本质的区别，要注意区分。5【考点】13：温度；61：时间的估测；63：长度的估测；HG：电流的大小【分析】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项。【解答】解：A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支2B铅笔的长度与此差不多，在18cm左右。故A符合实际；B、人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40左右，不可能达到70故B不符合实际；C、中学生50m跑的成绩一般在7s左右。故C不符合实际；D、家用电风扇正常工作的电流约0.2A，教室中日光灯工作电流与此差不多，在0.2A左右。故D不符合实际。故选：A。【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。6【考点】88：液体的压强的特点【分析】已知四个点的深度和液体的密度的大小关系，根据公式p=gh可比较四点压强的大小关系。【解答】解：由图中可以看出，a、c两点的深度相同，b、d两点的深度相同，但盐水的密度大于纯净水的密度，根据公式p=gh可知，a点的压强大于c点的压强；b点的压强大于d点的压强；又因为b点的深度大于a点的深度，所以b点的压强最大，故ACD错误，B正确。故选：B。【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，此题的关键是找出深度（从液体某点到水面的垂直距离）和液体密度的关系。7【考点】G6：温度、热量与内能的关系【分析】在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，热传递的条件是：物体之间存在着温度差；内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，温度是表示物体冷热程度的物理量。了解这三个物理量的概念与联系，再结合改变物体内能的方法有做功和热传递，可对各选项依次做出分析。【解答】解：A、一个物体放出热量时，温度不一定下降，例如，晶体凝固时放热，但温度不变，故A错误；B、热量是一个过程量，不能用含有来表示，故B错误；C、一个物体内能增加时，温度不一定升高，例如晶体吸热时内能增加，但温度不变，故C正确；D、一个物体的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是因为对物体做功。故D错误。故选：C。【点评】要正确理解温度、热量与内能的关系，改变物体内能的两种方法是等效的，以及热传递的条件和热传递的特点。解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体吸收了热量，不一定是用来升高温度。8【考点】6U：力与运动的关系【分析】二力平衡的条件，作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡。一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平衡。其中平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：由图知，两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，处于平衡状态（即静止或匀速直线运动状态），所以ABC可能出现，但不可能做加速运动，故D符合题意。故选：D。【点评】此题主要考查了学生对平衡力的判断及平衡状态的判定。一定要搞清平衡状态：匀速直线运动状态或静止状态。9【考点】8S：物体的浮沉条件及其应用【分析】根据物体漂浮，浮力等于重力列出物块所受浮力与重力的表达式，可得其密度表达式；物体沉底，排开液体的体积等于物体的体积，根据浮力等于排开液体的重力和F浮=液gV排列出所受浮力表达式，可得其体积的表达式，将代入即可求出物块的密度。【解答】解：设物块的密度为，体积为V，根据G=mg和=可得物块的重力G=Vg，当溢水杯盛满密度为1的液体时，把实心物块放入杯中，物块受到的浮力F浮1=m1g，物块漂浮，则F浮1=G，即m1g=Vg，有：=当溢水杯盛满密度为2的液体时，把同一物块放入杯中，物块受到的浮力F浮2=m2g，物块沉底，则F浮2=2gV排=2gV，即m2g=2gV，有：V=将代入可得，=2。故选：C。【点评】此题考查密度的计算，涉及到阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用、重力、密度公式的应用，具有较强的综合性，题目难度适中，适合学生训练，属于中档题。10【考点】8K：流体压强与流速的关系【分析】对于流体来说，流速越大，压强越小，流速越小，压强越大；【解答】解：A、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故A错误；B、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B正确；C、此图为覆水杯实验，即该实验说明了大气压的存在，故C错误；D、吸气时乒乓球紧贴漏斗，此时乒乓球上方气压小于乒乓球下方气压，乒乓球在大气压力作用下紧贴漏斗，不能说明流速对流体压强有影响，故D错误；故选：B。【点评】掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题。11【考点】IZ：电路的动态分析【分析】由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R2两端的电压，电压表V2测电源两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）根据电源的电压可知滑片移动时电压表V2示数的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R2两端的电压变化，进一步得出电压表V2与电流表A示数的比值变化；（2）根据欧姆定律结合定值电阻R2的阻值判断滑片移动时电压表V1与电流表A的示数比值变化。【解答】解：由电路图可知，R1与R2串联，电压表V1测R2两端的电压，电压表V2测电源两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）因电源的电压保持不变，所以，滑片移动时，电压表V2的示数不变，当向左移动滑片P时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大，由I=可知，电路中的电流变小，即电流表A的示数变小，故A错误；由U=IR可知，R2两端的电压变小，即电压表V1的示数变小，同理可知，当向右移动滑片P时，电流表A的示数变大，电压表V1的示数变大，故B错误；由电压表V2的示数不变、电流表A的示数变大可知，电压表V2与电流表A的示数比值变小，故D错误；（2）由R=可知，电压表V1与电流表A的示数比值等于定值电阻R2的阻值，所以，滑片移动时，电压表V1与电流表A的示数比值不变，故C正确。故选：C。【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，正确的判断电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。12【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算【分析】解：由电路图可知，电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中电流。（1）当滑片P在b端时，知道电路中的电流和R2消耗的电功率，根据P=UI求出R2两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压；当滑片P移动至某一位置时，又知道电路中的电流和R2消耗的电功率，根据P=UI求出R2两端的电压，再根据串联电路的电压特点和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出R1的阻值，进一步求出电源的电压；（2）当滑片P在b端时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，据此求出电压表示数的变化量，根据欧姆定律求出电路中的电流，然后得出电流表示数的变化量，根据P=I2R求出R1消耗电功率的变化量，根据P=UI求出电路消耗总功率的变化量。【解答】解：由电路图可知，电阻R1和滑动变阻器R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中电流。（1）当滑片P在b端时，电路的电流I1=0.2A，R2消耗的电功率P2=2W，由P=UI可得，R2两端的电压：U2=10V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，由I=可得，电源的电压：U=I1R1+U2=0.2AR1+10V，当滑片P移动至某一位置时，电路中的电流I2=0.5A，R2消耗的电功率U2=3.5W，则R2两端的电压：U2=7V，电源电压：U=I2R1+U2=0.5AR1+7V，因电源的电压不变，所以，0.2AR1+10V=0.5AR1+7V，解得：R1=10，电源电压：U=I1R1+U2=0.2A10+10V=12V；（2）当滑片P在b端时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，则当滑片P从a移到b的过程中，电压表示数的变化量：U=UU1=U（UU2）=U2=10V，故A错误；此时电路中的电流：I=1.2A，则当滑片P从a移到b的过程中，电流表示数的变化量：I=II1=1.2A0.2A=1A，故B错误；当滑片P从a移到b的过程中，R1消耗电功率的变化量：P1=I2R1I12R1=（1.2A）210（0.2A）210=14W，故C错误；当滑片P从a移到b的过程中，电路消耗总功率的变化量：P=UIUI1=12V1.2A12V0.2A=12W，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，利用好电源的电压不变得出等式求出电源的电压是关键。二、填空题（本题共8小题，每空1分，共25分）13【考点】91：声音的产生；92：声音的传播条件；9D：频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。【解答】解：用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里；故答案为：振动；音调；空气。【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。14【考点】53：运动和静止的相对性；6I：力作用的相互性；G9：做功改变物体内能【分析】（1）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的；（2）应认真分析题干找出现象变化中所含的物理规律，如：火箭上升，高度增加，表示火箭的机械能增加；飞船相对于火箭的运动情况，即是以火箭为参照物，去判断飞船的运动状态；（3）改变物体内能有两种方式：做功和热传递；摩擦生热属于通过做功的方法改变物体的内能。【解答】解：（1）火箭点火向下喷出气体，火箭向上运动，是因为气体也给火箭一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的，也说明力可以改变物体的运动状态；（2）火箭上升时，燃料燃烧释放的化学能，使飞船平地托起，直冲云天，表示飞船的机械能在增加，即燃料燃烧释放的化学能转化为飞船的机械能；载人飞船与运载火箭成功分离前，载人飞船和运载火箭是一体的，在一起飞行，所以飞船相对于火箭是静止的；（3）火箭与大气摩擦产生大量的热，这是通过做功方式改变物体的内能。故答案为：相互的；变大；静止；做功。【点评】以火箭发射为背景考查了力的作用特点、运动与静止的相对性、做功改变物体内能等多个知识点，有一定的综合性。15【考点】F4：滑轮（组）的机械效率；FF：功率的计算【分析】图中使用的滑轮组承担物重的绳子股数n=2，则s=2h。（1）利用W有=Gh求滑轮组对重物做的功（有用功）；利用s=2h求出拉力移动的距离，不计绳重和摩擦，利用F=（G物+G轮）求拉力大小，再利用W=Fs求拉力做功；利用机械效率的公式求滑轮组的机械效率；（2）又知道运动时间，利用功率公式求拉力的功率；（3）提升的物重变大，有用功变大，不计摩擦和绳重，额外功不变，根据机械效率定义确定机械效率的变化。【解答】解：（1）滑轮组对重物做的功：W有=Gh=900N2m=1800J，由图知，n=2，不计绳重和摩擦，则拉力F=（G轮+G）=（100N+900N）=500N，拉力端移动的距离：s=2h=22m=4m，拉力做功：W总=Fs=500N4m=2000J，滑轮组的机械效率：=100%=100%=90%；（2）拉力做功的功率：P=200W；（3）用该装置提升重为1000N的物体，即提升物体的重力增大，有用功增大，而不计绳重和摩擦，动滑轮重不变，额外功不变，这样有用功在总功所占的比例将变大，滑轮组的机械效率将变大。故答案为：90；200；变大。【点评】本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组s=nh的理解和运用，本题关键：一是利用好不计绳重和摩擦时拉力F=（G轮+G物），二是知道改变机械效率的方法（增大提升重物的重、减少摩擦、机械重）。16【考点】CP：电磁感应【分析】用电器都是消耗电能转化成其它形式的能。电和磁之间的转换可通过产生条件来判断。【解答】解：微风电扇工作时消耗电能，将电能转化为机械能。拔下插头，在插头处接一个发光二极管，用手快速拨动风扇叶片，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流。感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，人们利用这一原理制成了发电机。故答案为：电；机械；发电。【点评】发电机主要是由线圈和磁体组成的。电动机的主要组成部分也是线圈和磁体。它们的工作原理不同，工作时的能量转换不同。17【考点】B8：凸透镜成像的应用【分析】（1）根据图判断出甲乙对光线的作用，根据凸透镜和凹透镜对光线的作用进行判断。凸透镜有会聚光线的作用，凹透镜有发散光线的作用。（2）根据题意，当物距等于24cm时，成一清晰、等大的实像，则物距处于2倍焦距上，当物距为14cm时，物距处于1倍和2倍焦距之间，从而分析出成像的特点。【解答】解：（1）由图知，不放置透镜时，光沿直线传播会聚到b点，经过甲透镜会聚到c点（与原入射光线相比远离主光轴），说明甲对光线有发散作用，是凹透镜；经过乙透镜会聚到a点（与原入射光线相比靠近主光轴），说明乙对光线有会聚作用，是凸透镜。现小明想探究凸透镜成像的特点，所以应选择乙透镜。（2）当物体距离透镜24cm时，在透镜另一侧光屏上成一清晰等大的实像，根据凸透镜成像的规律可得24cm=2f，则f=12cm；当物体距离透镜14cm时，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，所以此时光屏上成倒立、放大的实像，该成像规律在生活中的应用是投影仪；故答案为：乙；放大；投影仪。【点评】此题是探究凸透镜成像的规律，解决此题的关键有二：熟练掌握凸透镜成像的规律及应用；根据已知条件判断出甲乙透镜的类型。18【考点】JK：电功与热量的综合计算【分析】（1）水的比热容大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）知道水的质量，知道水温度的变化，根据热量的计算公式Q吸=cmt计算出水吸收的热量；再根据效率公式求出消耗的电能，利用t=计算出加热时间。【解答】解：（1）因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝里面一般用水作储能物质；（2）温度从15升高到65，此过程中水吸收的热量是Q吸=cmt=4.2103J/（kg）1kg（6515）=2.1105J；由=得：消耗的电能：W=3105J，则加热时间为t=600s。故答案为：比热容；3105；600。【点评】本题由电热暖手宝入手考查相关的物理知识，尤其是利用电热暖手宝的效率求解电能是解题的难点，关键是对公式的灵活运用。19【考点】GG：热量的计算；GM：内燃机的四个冲程；GN：有关热机的计算【分析】（1）单缸四冲程汽油机完成一个工作循环，经历四个冲程，活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2转，燃气对外做功一次；（2）汽油机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；吸气冲程和排气冲程中没有能的转化，压缩冲程中机械能转化为内能，做功冲程是内能转化为机械能。（3）知道汽油的热值和汽油的质量，利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量。【解答】解：飞轮转速是2400r/min=40r/s，飞轮在1s内转动40转，因为飞轮转2转，燃气对外做功1次，所以，汽油机每秒钟做功20次。汽油机的压缩冲程是将活塞的机械能转化为燃气的内能。汽油完全燃烧放出的热量：Q放=mq=0.02kg4.6107J/kg=9.2105J。故答案为：20；压缩；9.2105。【点评】此题考查了汽油机工作特点、能量转化以及燃料完全燃烧放热公式等，注意区分做功冲程与压缩冲程中能量转化的不同，解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答。20【考点】IH：欧姆定律的应用；JA：电功率的计算【分析】（1）铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为6V的电路中，电压表测变阻器的电压，电流表测电路中的电流：由图乙知，找出滑动变阻器两端电压为1V时，对应的电流大小，由欧姆定律求滑动变阻器接入的电阻；（2）根据串联电路的规律求铅笔芯的电压，根据P=UI求铅笔芯消耗的功率；（3）由（1）知，当滑动变阻器两端电压为1V时，对应的电流为0.50A，即为最大电流，此时对应P在B处，根据串联电路电压的规律和欧姆定律求此时铅笔芯的电阻；当滑动变阻器两端电压为3V时，对应的电流为0.25A，此时对应P在A处，根据串联电路电压的规律和欧姆定律，铅笔芯的电阻，据此分析滑片P从A端向B端移动的过程中变铅笔芯的电阻变化。【解答】解：（1）铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为6V的电路中，电压表测变阻器的电压，电流表测电路中的电流：由图乙知，当滑动变阻器两端电压为1V时，对应的电流为0.50A，由欧姆定律可得滑动变阻器接入的电阻为R滑=2；（2）根据串联电路的规律，铅笔芯的电压为：U铅笔=UU=6V1V=5V；铅笔芯消耗的功率为：P=U铅笔I铅笔U铅笔I=5V0.50A=2.5W；（3）由（1）知，当滑动变阻器两端电压为1V时，对应的电流为0.50A，即为最大电流，此时对应P在B处，根据串联电路电压的规律和欧姆定律，铅笔芯的电阻：R铅笔B=10；当滑动变阻器两端电压为3V时，对应的电流为0.25A，此时对应P在A处，根据串联电路电压的规律和欧姆定律，铅笔芯的电阻：R铅笔A=12；故在滑片P从A端向B端移动的过程中，铅笔芯的电阻值变小。故答案为：2； 2.5；变小。【点评】本题考查串联电路的规律及定律的运用，关键是从图中获取有效的信息。三、解答题（本题共11小题，共51分，解答28、29题时应有解题过程）21【考点】A8：作光的反射光路图；AN：作光的折射光路图【分析】过入射点做出法线，然后利用光的反射规律和光的折射规律做出对应的反射光线和折射光线；【解答】解：过入射点O作法线，从而确定了反射光线位于法线的左侧，根据反射角等于入射角画出反射光线OB。光从水中斜射入空气，所以折射角大于入射角，由此可以做出对应的折射光线OC如图所示：【点评】在光路图中，法线要画成虚线，如果能够确定反射角，在光路图中，一定要标出反射角的度数；画折射光路时，一定注意光从哪种介质进入哪种介质。22【考点】C7：磁感线及其特点；CB：安培定则【分析】磁体外部磁感线总是由N极指向S极，小磁针静止时N极总是指向磁感线的方向。【解答】解：因外部磁感线总是由N极指向S极，因两N极相对，故磁感线应是向外；小磁针静止时时N极指向磁感线的方向；故答案如图所示：【点评】磁场的方向是由小磁针的指向来定义的，即小磁针静止时N极所指的方向即为该点磁感线的方向。23【考点】71：弹力；7B：重力示意图【分析】重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体弹力为支持力，斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；压力的方向是垂直于斜面向下的，支持力就是垂直于斜面向上的，作用点在物体的重心上。【解答】解：斜面对物体弹力为支持力，重力和支持力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；如图所示：【点评】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。24【考点】1O：探究水的沸腾实验【分析】（1）要掌握温度计的使用规则，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底。在此实验中，酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定：使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底；所以要从下向上进行调节；（2）要正确的读数一定要先认清温度计的分度值。（3）知道水的沸点的概念，水沸腾时的温度是沸点，水在沸腾过程中温度保持不变。掌握水沸腾时和沸腾前的现象：水沸腾时气泡上升过程中体积变大；水沸腾前气泡在上升过程中体积减小，沸腾时液体温度不变。【解答】解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度；（2）温度计的分度值是1，所以其温度68；（3）从第5分钟开始，水的温度保持99不变，所以水的沸点是99，故水在第7分钟仍是仍是99；C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象。D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象；沸腾时液体温度不变。故答案为：（1）B；（2）68；（3）99；C；不变。【点评】此题是研究水的沸腾实验，在实验中需要测量水的温度，所以有关温度计的读数也是非常重要的，一定要认清温度计的分度值。还要学会处理数据、实验误差的分析和正确使用实验仪器。25【考点】AE：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【分析】（1）探究平面镜成像时，当物像重合时，可以确定像的位置，同时也可以说明物像大小相同；（2）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接。（3）在物理实验中，有些实验结论需要多次实验得出是归纳结论的需要，有的是为了避免偶然性，得出普遍规律，也有的是为了减小实验的误差，要具体问题具体分析。【解答】解：（1）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相同；（2）实像和虚像的重要区别是实像能用光屏上承接，虚像不能在光屏上承接，所以将一张白卡片竖直放在B所在的位置，直接观察白卡片，上面没有A的像。（3）在“探究平面将成像特点”的实验也至少需要做三次，目的是使实验结论具有普遍性，避免结论的偶然性。故答案为：（1）前；大小相等；（2）没有；（3）得出普遍规律。【点评】本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。26【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力来进行测量的；（2）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法；（3）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与拉力大小以及运动速度无关。【解答】解：（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数；（2）对比甲、乙两图可知接触面的粗糙程度相同，但压力大小不同，结果测力计的示数不同，所以该实验为了探究滑动摩擦力的大小与压力有关；对比甲、丙两图其压力大小相等，但其接触面的粗糙程度不同，结果测力计的示数不同，所以该实验可得出的结论：压力大小相同时，接触面越粗糙的，滑动摩擦力越大；（3）此实验的不足之处是很难保证木块做这样的运动，若在图甲中木块运动时速度突然变大，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，即使运动速度增大，滑动摩擦力也不变。故答案为：（1）等于； 匀速直线；（2）压力大小； 压力大小相同时，接触面越粗糙的，滑动摩擦力越大；（3）不变。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法、转换法的运用和增大摩擦的应用，体现了对过程和方法的考查。27【考点】2L：液体的密度测量实验【分析】（1）调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘的左侧，则向右调节平衡螺母，如果指针偏向分度盘的右侧，则向左调节平衡螺母。（2）为了减小实验误差，应该选择分度值小的量筒；（3）利用密度公式=进行分析；为防止容器壁粘液体影响所测结果，要先测烧杯和学生奶总质量，再将学生奶倒入量筒中测出倒出的学生奶的体积，剩余学生奶和烧杯的总质量，则倒出的学生奶质量可求。学生奶的密度可用倒出的学生奶质量和倒出的学生奶的体积求出。这样就可以减小误差的产生；（4）用天平测量物体质量时，被测物体的质量等于砝码总质量与游码所对刻度之和；已知烧杯的质量、烧杯和学生奶的总质量，两者之差就是学生奶的质量；根据密度的计算公式计算学生奶的密度。