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教学资料参考范本幼儿园大班活动：春天里的活动计划 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、感受并能主动地发现春天自然界的变化，体验发现的乐趣。 2、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。 3、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。活动准备：1、幼儿完成的调查表人手一份 2、幼儿外出寻找春天的照片课件 3、幼儿作画、记录等工具，教师统计用的表格，活动内容标记等，音乐录音（郊游）活动过程：（一）回忆外出情景，感受春天的变化师：春天已经悄悄地来了，上次沈老师和我们小朋友一起出去寻找春天了，还和春天留了影，你们觉得开心吗？那我们有没有发现春天到了，自然界有了一些什么变化呢？把你发现的，说给大家听好吗？（幼儿讲述自己的发现，教师及时根据幼儿的讲述内容显示相应的照片幻灯。共同回忆外出时的欢乐情景。）（二）交流调查内容1、师：呀，我们小朋友发现了这么多春天里的变化和秘密，大家也觉得，春天来了我们都很开心的，因为我们可以进行许多春天里的活动了。上星期，我们每个小朋友都回去调查了自己的家里人，去了解他们小时候在春天里的活动，现在，我们就来说一说，你调查了谁，他小时候在春天里最喜欢的是什么活动？（幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的调查结果）2、今天有客人老师在，让我们也去问问她们小时候在春天里喜欢做些什么活动好吗？（幼儿分散调查）再交流。（三）设计春天里的活动计划师：刚才我们了解到了家里人小时候那么多的春天里的活动，那么，在春天里，你们现在最想参加哪些活动呢？今天，我们就来一起制定我们大三班的活动计划，好吗？1、幼儿分组讨论：我们先分成小组，讨论商量一下我们想要在春天里进行的活动内容，大家把一致同意的活动记录下来，最后再推选一名幼儿代表你们这组进行交流。2、幼儿讨论，教师轮流参加各组的讨论，了解幼儿的兴趣。3、集体交流：各组派代表交流讨论结果。4、根据讨论结果，确定一些班级集体活动内容（教师可边根据幼儿的交流边作统计，确定集体内容。如：春游、野营、养蚕、养蝌蚪等）5、将活动内容分类（种植、养殖、游戏活动）。请个别幼儿进行操作。（四）今天我们一起完成了我们大三班
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