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溶解度,人教版化学九年级下册第九单元溶液课题二,教学理念,教学设计,教学感悟,说课内容,教师演员学生观众,学生演员教师导演,如何帮助学生“演”好？,课标,利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度；依据给定的数据绘制溶解度曲线。,了解饱和溶液和溶解度的涵义。,教材的地位与作用,构成学生化学素养的基本要素，是学生进行终身学习和将来适应社会生活所必需的基础知识。,教学目标,已有认知,欠缺之处,教法,学法,创设情境问题导入,（约2分钟）,实验探究得出结论,活动探究一,活动探究二,（约24分钟）,1.饱和溶液定义中，为什么要加上一定温度、一定量的溶剂两个条件？,2.饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化吗?,活动探究一,向饱和食盐水中加入一定量的水后,再加少量食盐,活动探究二,饱和硝酸钾溶液加热后,再加少量的硝酸钾,再冷却到室温,增加溶剂、升高温度,不饱和溶液,饱和溶液,1.在一定条件下，饱和溶液是不是不能再溶解任何物质了呢？,2.饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液吗？,在饱和食盐水中加入固体KMnO4,在室温下，分别将2g食盐和0.2g熟石灰加10mL水中,探究讨论突破难点,温度,溶剂的量,溶质的量的单位,是否饱和,（约10分钟）,巩固应用查漏补缺,1.某物质在20C的溶解度为21.5克，其含义是什么？,2.判断正误：A.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。()B.在10时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。()C.在60，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60时硝酸钾的溶解度为75g。()D.60，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。(),（约5分钟）,你学到了什么知识？,你掌握了什么样的方法？,你有怎样的心得体会？,你还有哪方面的问题？,（约3分钟）,反思回顾解疑释难,布置作业深化知识,一.下列有关溶解度的说法正确的是（）,二、P40：1、2,三、家庭小实验：自制冰糖,A.100克水中溶解了20克物质刚好达到饱和，则该物质的溶解度是20克。B.20时，100g水中溶解了10g某物质，在20时，该物质的溶解度是10g。C.20时，50g水中最多可溶解18g食盐，在20时食盐的溶解度是18g。D.20时，31.6g硝酸钾需要100g水
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