《职业生涯规划理论》PPT课件

,站长站素材SC.chinaz.COM,content,ADDYOURTITLE,ADDYOURTITLE,ADDYOURTITLE,ADDYOURTITLE,CONTENTS,content,ADDYOURTITLE,CONTENTS,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,职业生涯的理论与实践,主讲人：高振勍就业指导教研室,生涯匹配理论,帕森斯的“特质因素论”。,“特质因素论”是最早提出的生涯辅导理论，强调个人的特质与职业的匹配关系。帕森斯是该理论的主要代表人物，被誉为是“职业辅导之父”。帕森斯认为在选择职业时，首先须通过心理测量工具评估个人的能力，动力和个人风格；其次，要了解各行各业达到成功所需要的条件，给予个人的酬劳、机会以及发展前景等；最后要以个人和职业的互相匹配作为职业辅导的最终目标。他认为，只有这样，人才能适应工作，并且使个人和社会同时得益。因而，测验工具的使用和有关职业资料的提供这两方面是特质因素论所强调的辅导重心。,霍兰德的人-职匹配理论：,实用型,传统型,实际型,企业型,社会型,艺术型,研究型,霍兰德理论,提供了了解自己、了解环境的语言人与环境的匹配六角形模型的威力:确定你的类型组合并找到适合你的环境,霍兰德理论的应用,判断你的霍兰德类型你是什么样的人？（人格类型）你能够做什么？（体现出的能力）你喜欢做什么？（喜欢做的活动）你的嗜好？（休闲与业余生活）全才还是专才?为什么有人总是跳槽但总是不满意？,明尼苏达的工作适应理论,明尼苏达大学Dawis,England&Lofquist(1964)人有两种类型的需要：生物的（生存的）和心理的（如社会接纳）工作环境有要求个体和环境都在发展相应的机制满足彼此的需要，此时个体和环境都满意，人-境之间的符合性/匹配性存在。,每个人都会努力寻求个人与环境之间的符合性，当工作环境能满足个人的需求（内在满意），又能顺利完成工作上的要求（外在满意），符合程度随之提高。人与工作之间存在互动关系，符合与否是互动的产物，个人需求会变，工作的要求也会随时间或经济形势而调整，如果个人能够努力维持其与工作环境之间的符合关系，则个人的工作满意度愈高，在这个领域也能愈持久。,个人与环境之间存在着互动关系，符合与否是互动过程的产物。,明尼苏达工作适应理论的应用,个人需要的满足职业所需要求的满足工作适应问题,生涯发展理论,职业生涯发展是一个随时间而发生变化的一系列抉择的动态发展过程，不是单一的静态决定生涯发展的连续性与非连续性问题不同生命阶段生涯发展任务不同,舒伯的生涯发展理论,“自我概念”是舒伯理论中的核心概念。“自我概念”，就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识。一个人的自我概念在青春期以前就开始形成，至青春期较为明朗，并于成人期由自我概念转化为职业生涯概念。工作与生活满意与否，就在于个人能否在工作和生活中找到展现自我的机会。用舒伯的话说，“职业生涯就是对自我的实践”。,舒伯认为人的职业生涯发展分为五个阶段,第一阶段：成长阶段（1415岁)第二阶段：探索阶段（1524岁）第三阶段：建立阶段（2544岁）第四阶段：维持阶段（4564岁）第五阶段：衰退阶段（65岁以上）,舒伯循环式发展任务,。,发展适合的自我概念,学习与他人建立关系,寻找心仪的工作机会,投入所选定的工作,维持工作的稳定,减少体能活动时间,从许多机会中学习,在选定的领域中起步,确定目前所做的选择,减少休闲活动时间,接纳个人的限制,专注于必要的活动,巩固自我防备竞争,发展新的应对技能,辨识新问题设法解决,发展非职业性的角色,寻找合适的退休处所,从事未完成的梦想,维持生活乐趣,减少工作时间,成长阶段,探索阶段,建立阶段,消退阶段,保持阶段,14岁24岁,25岁44岁,45岁65岁,65岁以上,金斯伯格的职业意识发展阶段理论,(一)幻想期(411岁)属于单纯的兴趣爱好与模仿；不考虑自身的条件和能力水平；不能形成与社会需要相适应的职业动机，完全处于幻想之中。,（二）尝试期（11-17岁）,1兴趣阶段(1112岁)2能力阶段(1214岁)3价值观阶段(1416岁)4综合阶段(1617岁),(三)现实期（17岁及以后）,1试探阶段2具体化阶段3专业化阶段,萨柏的职业生涯发展阶段理论,他把人的职业发展划分为5个大的阶段。1、成长阶段。（1）幻想期（10岁之前）（2）兴趣期（11-12岁）（3）能力期（13-14岁）,2、探索阶段（1）试验期（15-17岁）（2）过渡期（18-21岁）（3）尝试期（22-24岁）,3、建立阶段（1）尝试期（25-30岁）（2）稳定期（31-44岁）4、维持阶段5、衰退阶段,施恩的职业生涯发展理论,成长、幻想、探索阶段。进入工作世界基础培训早期职业的正式成员资格职业中期职业中期危险阶段职业后期衰退和离职阶段离开组织或职业退休,安妮.罗伊（Roe&Lunneborg）理论,职业选择=S(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP*gG*tT*iI)S=性别E=一般经济状态B=家庭背景，种族C=机遇F=朋友，同伴群体M=婚姻状况L=一般的学习和教育A=后天习得的特殊技能P=生理特征G=认知或特殊天赋能力T=气质和个性I=兴趣和价值观,发展理论的应用,大学阶段的主要任务是探索寻找让实施自我概念的职业利用转换模型帮助新生和毕业生从四个方面关注个体的生涯发展生涯发展是终身过程，各个阶段任务不同,生涯适应性,关注做为工作者的未来对未来的职业发展有控制对可能的自我和未来情景好奇对追求理想有信心,不关心制定计划,优柔寡断制定决策,自我限制、设阻问题解决,脱离现实探索,生涯发展的系统理论,澳大利亚心理学家提出影响职业生涯发展的三大系统个体系统环境系统:社交环境系统社会环境系统,个体系统,工作世界的知识,性别,健康状况,价值观,性取向,能力,兴趣,个性特点,年龄,自我概念,身体特点,个体特点,许多生涯发展理论都关注和讨论个体系统,社交环境系统,工作世界的知识,性别,健康状况,价值观,性取向,能力,兴趣,个性特点,年龄,自我概念,身体特点,教育机构,同伴,生活的社区,媒体,家庭,工作场所,个体特点,社会环境系统,工作世界的知识,性别,健康状况,价值观,性取向,能力,兴趣,个性特点,年龄,自我概念,身体特点,教育机构,同伴,生活的社区,媒体,家庭,工作场所,个体特点,劳动力市场,地理位置,政治影响,历史影响,全球化趋势,社会经济状况,系统理论的应用,每一个人都生活在复杂的系统中工作是社会的功能，并不是为某个人而存在的生涯规划不能离开生活的时间和空间最可能改变的是自己创造条件帮助自己,生涯发展的偶然性理论,斯坦福大学Krumboltz教授等人提出传统的生涯理论强调“尽可能理性”，但忽视了偶然因素的重要性偶然事件在生涯发展中常常发挥作用,偶然事件,偶然事件：在恰当的时间，在某个地方，偶然遇到了某个人，意外得到了一个机会“守株待兔”等待好运的到来？,利用偶然事件,承认偶然事件在生涯发展中的作用帮助学生制造、认可、并在职业生涯发展利用偶然事件利用偶然事件所需要的技能探索产生、制造偶然机会发展技能抓住机会,促进有计划的偶然事件发生的技能,好奇：探索新的学习机会，追随偶然事件带来的选择坚持：在挫折中学习灵活：应对不同环境时采用不同的态度和行为乐观：利用新的机会，发现新的行动冒险：当意想不到的机会出现时能够利用,善用生活中的偶然事件,善用意想不到的机会勇于尝试各种选择保持觉醒，直到梦想成真放手做，不怕犯错采取行动，创造自己的运气先找工作，再学技能克服自我妨碍,生涯转换理论,四个主要因素影响人们处理转换过程环境（Situation）自我（Self）支持（Support）策略（Strategies）,理论的应用,认识到职业生涯发展过程中偶然事件的重要性采取行动，让你想要的结局更可能发生,结论,没有一种单一的理论可以提供所有的答案不同的理论相互补充将生涯发展理论与自己的风格进行整合很重要理论应该做为自我发现和助人自我发现的工具，而不是至高无上的“圣经”,没有革命的理论，就没有革命的发展,CONTENTS,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,CONTENTS,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,CONTENTS,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,CONTENTS,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,CONTENTS,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,welcometousethesepowerpointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience,CONTENTS,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometousethesepowerpointtemplates,Addyourtitle,Addyourtitle,welcometouse