比的应用课件

,比的应用,北师大版小学六年级数学,六（4）班徐权英,老师用10元钱帮李闯和余灏买了10本练习本，每人5本，他们俩应给回我多少钱？,老师用10元钱帮李闯和余灏买了10本练习本，李闯6本，余灏4本，他们俩应给回我多少钱？,比的应用,北师大版小学六年级数学,学习目标：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。学习重点：能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题。学习难点：通过操作、讨论和交流探索新知。,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,按大班和小班人数的比来分比较合理。,大班人数:小班人数30:20=3:2,根据这幅情景图，你能获得哪些信息？,大班,小班,3个,2个,6个,4个,30个,20个,分到不能分为止,(1)这筐橘子按3:2分给大班和小班的小朋友，应该怎样分？（用牙签代替）四人小组动手操作分一分并与同学交流分的过程和结果。,刚才是不知道总数量的，一次一次地分；现在知道总数量，我们可以怎么解决呢？（2）如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分？先想一想，再与同学交流你的想法？,这样分,这样分,方法一：,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,如果有140个橘子，按32又应该怎样分？,大班占3份,小班占2份,140个,140（3+2）=28（个）,每份多少个？,283=84（个）,282=56（个）,大班：,小班：,结构特征：已知总数和各部分的比，求各部分数。方法二：,（1）求平均分的总份数,（2）求每一份是多少？,（3）用乘法求出每部分是多少。,每份数占这样的几份,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,。,如果有140个橘子，按32又应该怎样分？,大班占3份,小班占2份,140个,325,大班：,小班：,方法三：,（1）求平均分的总份数,（2）求每部分占总数量的几分之几？,（3）用乘法求出每部分是多少。,总数量,分什么，有多少？,总数量,怎样分？,（）（）,求分的总份数,求每部份占总数量的几分之几是多少？,用乘法求出每部份是多少。,转化成,按一定的比分配的应用题一般步骤：,智慧城堡,加油啊！,做课本75页的试一试。小清要调制2200克巧克力奶，巧克力与奶的质量比是29。需要巧克力和奶各多少千克？,把20根小棒按1：1分成两堆，一堆根，另一堆根。,填一填,10,10,三、看哪个小组善于分配零花钱,如果现在有零花钱45元，具体用途如下表，将这45元按一定的比来分配，你会怎样安排这45元零花钱呢？先请你们在小组里制定出它们之间的比，然后计算。学习用品爱心储蓄（）:（）（）元（）元,比的应用,结构特征：已知总数和各部分的比，求各部分数。方法一：（1）求平均分的总份数（2）求每一份是多少？（3）用乘法求出每部份是多少。每份数占这样的几份方法二：（1）求平均分的总份数（2）求每部份占总数量的几分之几？（3）用乘法求出每部份是多少。总数量,分什么，有多少？,总数量,怎样分？,（）（）,求分的总份数,求每部份占总数量的几分之几是多少？,用乘法求出每部份是多少。,转化成,按一定的比分配的应用题一般步骤：,作业：必做题：课本75页“练一练”第1题，78页第6题。选做题：学练测42页培优作业,比的应用,北师大版小学六年级数学,六（4）班徐权英,再见,联欢会,一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照253混合成的，要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？,李明与张亮合办股份制食品有限公司，李明投资20万元，张亮投资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才公平合理？,用48厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形长与宽的比是53，这个长方形的长和宽各是多少厘米呢？,（1）小明今天的早餐是按怎样的比搭配的呀？（2）小明的妈妈按同样的比吃了420克的早餐，你知道小明的妈妈各种食物吃了多少克吗？,合理搭配早餐,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,。,如果有140个橘子，按32又应该怎样分？,大班占3份,小班占2份,140个,325,大班：,小班：,结构特征：已知总数和各部分的比，求各部分数。方法一：（1）求平均分的总份数（2）求每部分占总数量的几分之几？（3）用乘法求出每部分是多少。总数量,把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？,如果有140个橘子，按32又应该怎样分？,大班占3份,小班占2份,140个,140（3+2）