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文档简介
万用卡,介绍自己去过的地方,复习学过的课文美丽的小兴安岭，这篇课文第一自然段概括叙述了小兴安岭的特点是什么？第二五自然段按春夏秋冬的顺序分别写了小兴安岭几个季节的景色?第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象、贴切地运用比喻、拟人等修辞方法，使文章充满感染力。,请大家用几句话说一说，谁想介绍自己去过的地方，这个地方怎么吸引人？,动口说说：,学会写作的方法：（1）定好题目：（美丽的校园）（2）写开头（要点题）（3）写过程：按季节顺序来写，运用好词（四字词）好句（比喻句和拟人句等）。（4）结尾跟开头相呼应（5）最后修改错别字或不通顺的语句。,积累词语：先读好词抽出嫩绿嗡嗡地有声有色五彩缤纷葱葱笼笼密密层层严严实实绽开飞舞黄彤彤呼呼地生机勃勃,再读好句1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的榆叶梅开满了火红的花，像一团团燃烧的火2.夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。3.秋天，柳树的叶子变黄了，像飞舞的蝴蝶一片一片往下落。松树一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了黄彤彤的衣裳4.冬天，西北风呼呼地刮过树梢,品读范文：请学生品读范文，看文章的开头和结尾有相互应吗？里面有运用好词好句吗？美丽的校园我们的校园座落在家乡的北面，是个美丽的地方。（点题）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的榆叶梅开满了火红的花，像一团团燃烧的火。（这句子写的多好，运用比喻句）招引了许许多多的蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地在五彩缤纷的花里采花蜜，把校园点缀得有声有色。夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场南边的老榕树像撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。秋天，柳树的叶子变黄了，像飞舞的蝴蝶一片一片往下落。（这句子写的多好，把叶子比作蝴蝶运用比喻句）。松树一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了黄彤彤的衣裳，同学们都爱到草地上来玩。冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的松柏依然生机勃勃。我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们读书的好地方。（开头跟结尾相呼应）,让学生说出提纲（1）点出我们的（）是个美丽的地方。（2）按顺序抓住四季景物的特点写（）的美丽。（3）总结我们的（）是一个美丽的地方。,总结方法积累词句美丽的地方
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