江苏省姜堰市七年级数学上册《2.3 绝对值与相反数》课件（3） 苏科版_第1页
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初中数学七年级上册（苏科版）,2.3绝对值与相反数（3）,温故而知新,1、说出绝对值的几何含义2、互为相反数的2个数在数轴上有什么位置关系？,根据绝对值与相反数的意义填空：(1)|2.3|=_,|7/4|=_,|6|=_(2)|-5|=_,|-10.5|=_,|-7/4|=_,-5的相反数是_,-10.5的相反数是_,-7/4的相反数是_,(3)0的绝对值是_,0的相反数是_,思考:一个数的绝对值与这个数本身、或与它的相反数之间有什么关系?你发现了什么?,2.3,7/4,10.5,5,5,6,7/4,0,10.5,7/4,0,正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.,归纳总结,符号表示,提醒：求一个数的绝对值，首先要判断这个数是正数、负数，还是0，然后才能正确地写出它的绝对值例:求下列各数的绝对值:,+6,-3,-2.7,0,-2/3,4.3,-8,议一议,互为相反数的两个数的绝对值相等,互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？,随堂练习,一个数的绝对值是它本身，这个数是()A、正数B、0C、非负数D、非正数一个数的绝对值是它的相反数，这个数是()A、负数B、0C、非负数D、非正数什么数的绝对值比它本身大？什么数的绝对值比它本身小？绝对值是4的数有几个？各是什么？绝对值是0的数有几个？各是什么？有没有绝对值是-1的数？为什么？,讨论,两个数比较大小，绝对值大的那个数一定大吗？,做一做,1、分别找出到原点的距离为3和5的数，并比较它们的大小。2、反思以上问题，有何发现？,比较大小法则,两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值小的负数反而大，绝对值大的负数反而小。,强化练习,1、比较下列每组数的大小(1)-3_-0.5；(2)+(-0.5)_+|-0.5|(3)-8_-12(4)-5/6_-2/3(5)-|-2.7|_-(-3.32)2、有理数a、b在数轴上如图，用、=或填空（1）a_b,(2)|a|_|b|,(3)a_-b,(4)|a|_a,(5)|b|_b,3、如果|x|=|-
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