




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于举行和谐校园杯庆祝“五四”青年节羽毛球比赛活动方案一、活动目的为了丰富广大青年教师校园活动内容,提升教师精神面貌,提高教师身体健康水平,推进全民健身运动的开展,坚持以人为本、与时俱进,努力创建科学、文明、健康的体育生活环境,积极开展丰富多彩的群众性体育活动,增强全体教职员工的体质,真正让“每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子”成为广大教师的实际行动,让每个教师的健康受益,特开展羽毛球比赛活动。欢迎各级部老师积极参与。二、主办单位青岛经济技术开发区辛安小学三、参赛对象1-6年级各办公室代表队(不设年龄限制)四、比赛时间2014年4月26日2014年5月4日 五、比赛地点预决赛:学校体育馆六、比赛项目女单、男女混双七、运动员、观众守则1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;3、在比赛规定时间前到达场地,不得干扰比赛正常进行。4、坚绝服从裁判判罚,否则取消比赛成绩;迟到五分钟者,视为弃权!八、比赛规则1、每场比赛采取三局两胜制;2、率先得到21分的一方赢得当局比赛;3、如果双方比分打成21比21,获胜一方需超过对手2分才算取胜;4、如果双方比分打成29比29,则率先得到第30分的一方取胜;5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;6、在一局比赛完后,双方队员将休息2分钟;7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出;9、发球员的球拍必须先击中球托,发球必须要过对面的发球线;10、击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个拍头明显低于发球员的腰际,如球落在线上算接球方输一球;11、运动员不得过网击球,也不能球拍和身体触网,否则算对方直接得分;12、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内;13、每打完一局双方交换场地,第三局得11分时交换场地;14、发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;15、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;16、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应再各自的右发球区发球或接发球 ; 17、发球员的分数为单数时,双方运动员均应再各自的左发球区发球或接发球; 18、一局胜方的运动员可在下一局先发球,负方的运动员可先接发球。 九、赛事组委会组长:丁勇组委会:李文娟、殷兴岳、李淑红、滕红玲、姜威位、宋晓丽、杨辉、于瑞源、侯方武、单丽姣、各年级组长裁判、计分、服务组:王本科、宋林、程世宗、张建港、董晓磊、陈海强十、报名方式每个级部出2名优秀羽毛球女运动员代表,一名参加女子单打,另外一名自主选择与学校男青年教师组成混双年级队伍。十一、奖励1、本次比赛奖励取前三名,分别颁发年级冠、亚、季军荣誉及相应奖品;十二、预赛安排1、预赛分低年级组(1-3年级)、高年级组(4-6年级),年级组第一名直接晋级决赛;年级组第二名,竞争一个晋级名额。2、各年级组请在4月30日前自行组织预赛,并将预赛中的胜出者告诉陈海强老师,以筹备决赛。3、预赛结束后,于 5月 4日进行决赛。十三、决赛安排比赛地点:辛安小学体育馆比赛时间: 5月 4 日(星期日)下午第三节课,参加比赛的老师自行调课。裁判安排:裁 判 长:韩文栋助理场地裁判:王本科比赛规则:1、决赛采取循环赛制,每组选手须与另两组选手对决,胜出者计积分1分,最后按积分多少决出冠、亚、季军。积分相同则名次相同,不进行加赛。补充要求:1、教工比赛从下午第三节课开始,请有比赛项目的老师及时到体育馆做赛前抽签准备,提前调好课,以免出现空堂现象。2、请各年级组积极组织老师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023-2024学年江苏省南京市江宁区高二下学期期末考试数学试卷(解析版)
- 2023-2024学年广东省阳江市高二下学期期末测试数学试题(解析版)
- 整改内容回复函
- 2025年湖南省中考英语试卷真题(含答案)
- 合法的员工劳动合同
- 年产30万平方米生态木护墙板新型环保材料研发生产项目可行性研究报告写作模板-申批备案
- 作业辅导学校管理制度
- DB61T-草地分类指南编制说明
- 供应商主数据管理制度
- 供水设备维修管理制度
- 北京理工附中小升初分班考试真题
- 膀胱镜检查记录
- 英语社团活动课件
- 第三方检测市场部管理制度提成方案
- 学前儿童发展心理学-情感
- 二年级下册数学教案 《生活中的大数》练习课 北师大版
- GB∕T 16762-2020 一般用途钢丝绳吊索特性和技术条件
- 电网施工作业票模板
- T∕CAEPI 31-2021 旋转式沸石吸附浓缩装置技术要求
- 国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法
- 彩盒成品检验标准
评论
0/150
提交评论