语文人教版六年级下册11灯光.ppt

灯光,王愿坚,王愿坚（1929-1991.1.25）当代作家。山东诸城人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。,主要作品有灯光党费粮食的故事七根火柴三人行普通劳动者后代妈妈电影剧本闪闪的红星,词语轻松过关,1.我会读。“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击点燃、生命、焦急千钧一发”2.说说词语的意思。,活动一:读课文，理清顺序，把握内容,1.学生自由读课文，边读边想：(1)课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的?这样的写法叫做什么?标示出来并做好批注。(2)想想课文讲了一件什么事情?2.小组交流。3.全班展示。,理顺序：,第一段（第1、2自然段）：（写现在）第二段（第311自然段）：（写过去）第三段（第12自然段）：（写现在）,与十六年前的回忆一样，本文采用倒叙的手法，由具体事物引发联想，即由看天安门广场的灯光写起，引发回忆，叙述国庆的事情，追忆牺牲的战友，结尾有回到写灯光。前后照应，结构紧凑，含义深刻。,谈写法：,把握内容,课文讲了课文讲了作者在天安门看到灯光，听到赞叹，回忆起1947年，在沙土集围歼战中，郝副营长为了战斗的胜利不惜牺牲了自己的事。,“多好啊”,（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”,第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹，正是这一声赞叹，引起作者对往事的回忆。,“多好啊”,（2）“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”,第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没见过电灯，郝副营长看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。,“多好啊”,(3)“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。,第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。,1.请同学们用“-”画出文中描写灯光的句子，从中你体会到了什么？并做好批注。“灯光”是指什么？2.小组交流。3.全班展示。,活动二:感悟人物品质,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。,描写“灯光”的句子,“灯光”的深刻含义,“灯光”象征幸福安乐的生活，课文以灯光为题，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，赞叹了他们为理想而无私奉献的崇