《谈生命》课件VIP

冰心,谈生命,黑龙江郝爽九年级语文谈生命V3,学习目标,1.积累字词，整体感知课文内容，理解文章主旨。2.品析文章精美凝练的语言，通过仿写练习体会文章语言美、哲理美。3.理解生命不息奋斗不止的意志以及乐观豁达的精神。,冰心（19001999）原名，福建长乐人。代表作有诗集,散文集寄小读者，小说超人等。“、”是她的“爱的哲学”的三大支柱。,预习检测：1.掌握字词的音形：,云翳（）巉岩（）羞怯（）丛莽（）休憩（）骄奢（）枭鸟（）荫庇（）芳馨（）挟卷（）朔风（）惊骇（）,xi,shu,y,Chn,qi,mng,q,Sh,xio,yn,xn,hi,2.本文把生命分别比作（）和（）。3.根据文章主要内容，可把文章分为（）层。,（1）春水经历了（）、（）、（）、（），分别象征着生命历程中的（）、（）、（）、（）。表现了生命的（）精神。（2）小树经历了（）、（）、（）、（），分别象征着生命历程中的（）、（）、（）、（）。表现了生命的（）精神。（3）最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？用自己的话概括本文的主题思想。,以题代思,先自主再合作6分钟,句式提示：1.我喜欢的句子是“”，其中“”一词，体现。2.我喜欢的句子是“”，这句话运用了修辞手法，写出了。3.我喜欢的句子是“”，从中我可以获得的启示。,方法提示：炼字、修辞、哲理、情感,请在第四层中，选取你最喜欢的一句话美读并进行品析,以题代解,合作完成8分钟,仿写（三、四、五学生）一、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。二、愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。愿你生命中有动人的音符,来谱写一支雄壮的歌曲.,仿写（一、二号学生）三、文中的春水经历了:巉岩平沙暴风雨晚霞;小树经历了:破壳而出开出繁花伸展浓荫有一番灿烂黄叶干枝。你能仿照其中一个比喻仿写一段话，来体现生命的过程吗（语言美、哲理美）？,以题代练,自主完成15分钟,谈生命仿写练习不是每一片尘埃都能成塔，不沉积的便成了云烟，不是每一块美玉都能成器,不雕琢的便成了顽石。不是每一个人都能成功，不努力的便成了庸人；不是每一句话都能实现，不付诸行动就成了空话。愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。愿你生命中有清冽的甘泉,来酿造一杯醉人的香茗.,学有所获,请你谈一谈这节课你的收获。,一、根据拼音写汉字羞qi（）休q（）骄Sh（）Chn岩（）惊hi（）二、给下列字注音荫庇（）芳馨（）挟卷（）丛莽（）云翳（）,以题代测,自主完成5分钟,三、判断下列句子的修辞手法。1.生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。（）2.这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走（）3.终于有一天，他无力地在旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。（）4.这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！（）5.生命又像一颗小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。（）,以题代测,作业,一、辩论会作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦总是相生相成的。”“在快乐中固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”联系自己的体验和对生命的认识，以“生命，苦耶？乐耶？”为话题展开辩论。要求：1.先选择立场，再准备材料。2.将材料准备在作文本上。二、将有关生命的名言、本文的优美语言整理在中考积累本上。