2019版部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷VIP

2019版部编版三年级上册期末测试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 加偏旁组新字，再组词。寸（_）（_）鸟（_）（_）木（_）（_）每（_）（_）2 . 课后拓展关于送别的诗歌，你还知道哪些呢？查阅资料收集送别诗。_3 . 写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。（_）（_）（_）（_）_4 . 开心查字典。“栗”字，用音序查字法，先查字母_，再查音节_；用部首查字法，应先查部首_，再查画_。“栗”字在字典里有以下几种解释：、树，落叶乔木。、发抖。“不寒而栗”中的“栗”应取_；“栗子树”中的“栗”应取_。二、语言表达5 . 口语交际。班上几个调皮的男生经常根据名字给别人起外号，他们这样做对吗？你快来劝劝他们吧！_三、现代文阅读6 . 课外阅读。 人生第一课这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。一位老师走到小朋友的面前，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”小朋友们齐声答道。老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。“小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。”课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。（1）写出近义词。精美幼稚（2）根据意思写成语。(在文中找) 话讲得很乱，没有条理层次。（ ）形容叙述、描写生动逼真。（ ）（3）仿写词语。不知不觉 _ _ _（4）结合短文内容，谈一谈老师的“某一种灌输”指的是什么？课外阅读聆听大自然的声音美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想。渐渐沥沥，渐渐沥沥这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱”知了听了，也唱起歌来“知了，知了”秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦-”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。冬天寒风在唱歌，“呼呼-呼呼-”小朋友们在堆雪球，“砰-”这是什么声音？原来有一个小朋友推的雪球太大了，在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈”我们笑得可真开心啊。大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。7 . 从文中找出下面词语的近义词。美好-（_）畅想-（_）下落-（_）8 . 这篇短文围绕中心句“_ ”，写了_、_、_、_四个季节中代表性的声音，分别是春雨的声音、_的声音、_的声音和_的声音。（每个季节写一个）9 . “寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ _10 . 除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！ _四、信息匹配11 . 给多音字选择正确的读音。划船（hu、hu） 海参（shn、cn） 四脚朝天（cho、zho）五、书面表达12 . 作文园地。通过这一单元的学习,我们感受到了自信的重要性,想一想:我们在做什么事情的时候非常自信呢?把自己的自信小故事告诉大家吧!要把故事讲得清楚、有条理哟!六、句型转换13 . 句子加工厂。(1)鲸是动物。（扩写句子）(2)鲸的祖先最先生活在靠近陆地的浅海里。（缩句）七、书写14 . 看拼音写词语。mi mio yn zu shu q qn run shu wn ru j dn h zu yu qchn m