2020年(春秋版)部编版语文四年级下册第八单元测试卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级下册第八单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 安徒生童话中癞蛤蟆这个故事告诉我们（ ）A永恒的渴望和追求正是像宝石一样珍贵。B做人要谦虚，不能骄傲自大，吹嘘自己的功劳C人都有自己的长处和短处，要正确看待自己对待他人D众人一条心，黄土变成金。2 . 下面句子中，加点字的读音和根据拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ）小男孩亲吻了巨人的脸颊。巨人第一次感到了温暖和愉快。他拿出一把大斧子，chi除了围墙。Aji折Bji折Cxi拆Dji拆3 . 成成很聪明，就是学习上怕吃苦。爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适？（ ）A少年不知勤学苦，老来方知读书迟。B一日读书一日功，一日不读十日空。C学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4 . “天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”出自谁的笔下：（ ）A李白B杜甫C贺知章5 . 用“”画掉不正确的读音。(1)考试得了满分，我非常高兴(xng xng)。明天去春游，同学们都很兴(xng xng)奋。(2)盘子里一个苹果也没(m mi)有。雨后，水没(m mi)过了河坝。(3)笑笑双手把信递了(le lio)过去。第一回见到女儿写的字，他兴奋得不得了(le lio)。二、填空题6 . 看拼音，写词语。yu rn i m bo ln n hu（_）（_）（_）（_）dng zh x han xio hu ch yn（_）（_）（_）（_）7 . 课文内容回顾。本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过_、_、_三个故事，表现了蔺相如_的特点，以及廉颇_的特点。三个故事相对独立，又有着紧密的联系，第三个故事的起因是蔺相如在_、_中立了功，被封为上卿，让廉颇很不服气。8 . 依样画瓢。（火）一样红（ ）一样白（ ）一样黑（ ）一样快（ ）一样甜（ ）一样美（ ）一样滑9 . 说说下面的反义词水（_）天（_）上（_）古（_）三、语言表达10 . 口语交际。某班级两个小组正在举行以“该不该实行班干部轮流制”为主题的辩论会。反方的一位成员发表意见：“我认为不该实行班干部轮流制，因为班长应该是一位各方面能力都特别突出的人来担任，这样才能带动班级的其他同学一起成长。如果你是正方的成员，你会这样反驳：_。11 . 句子训练。1难道你没有注意吗？(改为陈述句)_2太阳正照着鲜花。(扩写句子)（_）太阳正照着（_）鲜花。3月光下没有渔舟。月光下没有钓客。(用关联词语合并句子)_4那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里。(用加点词造句)_四、现代文阅读阅读天地。给，永远比拿愉快有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿愉快。12 . 用“_”画出写“我”想的内容和语句。13 . 用两个字的词语形容给与拿的意思。给就是（_）拿就是（_）14 . 为什么给永远比拿愉快？_阅读课文片段，回答问题大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种_轻便_好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。15 . 选择合适的关联词填写在文段中的横线上。如果就既又只有才16 . 根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。剪碎或切断_捣_17 . 作者是围绕_把这一段话写清楚的。18 . 为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“_”在文段中画出相关语句。19 . 传说创造文字的是（ ）A仓颉B炎帝C神农氏D燧人氏20 . 下列不属于我国古代四大发明的一项是（ ）A火药B指南针C地震仪D印刷术21 . 课 文 在 线一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。（1）在括号里填上恰当的字。一（ ）花园 一（ ）阳光一（ ）巨人一（ ）树叶（2）解释下面的词语。凋谢：_破损：_（3）孩子们的欢笑使花园增添了春意，为什么巨人却要孩子们“滚出去”？_（4）孩子们走了，为什么“花园又被冰雪覆盖了”？_（5）阅读选段，你认为巨人是个怎样的人？_（6）“巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。”发挥你的想象，当巨人发现小男孩后，他们之间会发生什么？_五、书面表达习作。22 . 写童话故事时,有哪些注意事项呢?下列说法不正确的一项是（ ）。A童话中的拟人化手法的运用,一定要抓住事物的特征。B童话中的幻想和现实生活没有关系,可以任意想象。C童话中,无论是动物、植物,还是其他事物,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。D童话故事要写得引人入胜,还可以给人以有益的启示。23 . 写童话时,主要使用的方法是（ ）。A比喻B幻想C夸张D拟人24 . 习作。大象森林树坑沙漠树桩