2019版部编版四年级上册期中综合检测语文试卷C卷

2019版部编版四年级上册期中综合检测语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音，写词语：cng qing yn y f y shu d w png（_）（_）（_）（_）2 . 比一比，再组词清_看_他_情_着_她_江_分_再_河_公_在_3 . 背一背，填一填。1、四五，金木水土。天地分下，月照今古。2、对韵歌对雨，雪对风。花对树，鸟对。清对水秀，柳绿对桃红。3、片两片四片，五片六片七片。九片片无数片，飞入水中看不见。4 . 写出近义词或反义词。近义词：逝世深奥惊异懊悔爱抚爱戴详细严肃反义词：轻视清晰颓唐郑重5 . 按要求完成词语练习。人（_）人（_）（_）雀无（_）相貌（_）（_）（_）死（_）归（_）钉（_）铁（_）可（_）何（_）声（_）沸（_）（_）玉立（_）云（_）雾1.把上面的四字词语补充完整。2.在上面词语中找出一组反义词。（_）（_）3.画线词语的近义词是_。4.选择上面的词语填空。(1)节日的天安门广场（_），水泄不通。(2)几年不见，邻居家的小女孩已经长成（_）的大姑娘了。二、语言表达6 . 对猪八戒这个人物有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?_7 . 按要求改写句子。（1）李时珍是我国古代一个伟大的医学家和药物家。（缩句）_（2）在这次比赛中，我把小李打败了。（改为“被”字句）_（3）对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗？（改为陈述句）_（4）作为一名少先队员要讲文明。（改为双重否定句）_（5）小溪哗哗地向东流去。（改为拟人句）_三、现代文阅读读下面一段话，回答问题。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。8 . 藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是_。9 . 举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。如：藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。_10 . 这段话两句之间是什么关系？（ ）A总分B因果C递进D转折课外阅读。北京立交桥(节选)你去看吧，驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门立交桥风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘，中层非机动车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似蟠龙。矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、舒展、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交汇，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺开，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着座椅，俨然一座立体公园。坐落在天坛东路与南外二环、南护城河交汇处的玉蜓桥，更加壮美，它是桥群组成的。两座跨河桥，六座匝道桥，九座通道桥，三座铁路地道桥，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的两倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。一座一座说不尽。每座都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。11 . 选文中“它们各有各的造型，各有各的姿态”的作用是_。12 . 选文主要介绍了首都的哪几座立交桥？各自的特点是什么？_13 . 选文中用“一片巨大的苜蓿叶”比喻立交桥，主要表现的是（ ）。A立交桥的规模B立交桥的装饰C立交桥的造型D立交桥的结构14 . 写出下列句子使用的说明方法。(1)整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。（_）（_）(2)凌空鸟瞰，有人说它犹如满月，有人说它好似蟠龙。（_）15 . “一座一座说不尽”和“每座都是一件艺术品”分别说明了立交桥的什么特点？_16 . 根据选文判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)文章结尾的“艺术品”是对立交桥的高度概括和评价，“画”和“诗”进一步强调了其艺术价值。（_）(2)描写玉蜓桥时运用了说明和描写相结合的方法，刻意表现出玉蜓桥“更加壮美”的特点。（_）(3)“从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。”这句话是为了说明这段话的写作顺序是由低到高的。（_）(4)选文的层次划分应该是/，“总分总”式结构。（_）(5)选文第自然段的中心句是：矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、舒展、豁亮。承上启下的句子是：桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展。（_）四、信息匹配17 . 用“”画出加点字的错误读音并改正。1大纲(gng)竞(jng)赛诸(j)位（ ）2祝贺(h)花圃(f)拯(zhng)救（ ）3韭(ji)菜秦(qng)朝签(qin)订（ ）4灌溉(i)打扰(no)辉煌(hung)（ ）5吊(dio)车紧迫(b)花蕾(li)（ ）6笨拙(zhu)花卉(bn)捶打(chu)（ ）18 . 选择合适的词语填空。静静地悄悄地1. 春姑娘静（_）来了,柳树姐姐的头上也多了一些绿色的发卡。2. 我家门前有一条小溪,从早到晚（_）流动。弯弯的细细的3. 我们去上学、必须要经过一条（_）小路。4.（_）的柳条在风中摇曳。五、书面表达19 . 自由写作习作要求：（1）不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。（2）在写之前，要指导学生先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。（3）习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。（4）写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。六、判断题20 . 判断下列句子,对的打“,错的打“”。1.这三首古诗的作者都是唐代人。（_）2.惠崇春江晚景写的是晚春的景色。（_）