2020年部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷 (1)A卷

2020年部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷 (1)A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一匹出色的马指的是（ ）。A家里养的一匹马B妹妹骑着柳枝做的“马”2 . 依次填入下列句中横线处的动词，最恰当的一项是（ ）。一只棕熊慢悠悠地_到围墙的边上，前肢_起，像人一样直立起身子。大脑袋向上_着，嘴巴_得大大的，舌头_了出来，两只小眼睛湿漉漉地看着人们，像是在要食物。A爬抬举开掉B走站伸张探C爬抬伸张探D爬站伸张露3 . 用“”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）、这来者系（j x）谁，只见她头戴珠钗，裙边系（j x）着玫瑰玉佩。 （2）、小松鼠翘（qio qio）起尾巴，翘（qio qio）望远处。 4 . 下列四句体育比赛解说词中，正确的一项是（ ）A中国女排队员破坏了巴西队的一传。B随着裁判员的一声哨响，比赛结束了。C韩国队以迅雷不及掩耳盗铃之势攻了过来。D最终，中国队遗憾地以2:0的比分输给了澳大利亚队。5 . 下列词语解释不正确的一项是（ ）A斑斑驳驳：一种颜色中杂有别的颜色。B生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。C流泻：（液体、光线等）迅速地流出、射出、跑过。D不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。二、填空题6 . 按要求回答问题。一针见（_）（_）然起敬半（_）半（_）（_）有成竹手忙（_）乱情不自（_）（1）把词语补充完整。（2）写出两个与结构相同的词语：_、_。（3）情境运用。(填序号)白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹，令我们（_）。他（_）地指出公司运营方面的弊端，得到大家一致的赞许。7 . 默写填空。1谁道人生无再少？_！休将白发唱黄鸡。2若到江南赶上春，_。3千锤万凿出深山，_。4月出惊山鸟，_。5黄四娘家花满蹊，_。6_，任尔东西南北风。三、语言表达8 . “屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果也不同。请改变下列句子中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人不战而屈，鲁迅先生是“_。”（2）人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民的儿子”。他马上正色道：“我是_”。四、现代文阅读拓展阅读小黄牛找食吃小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满了向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起妈妈叮嘱过的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，农民伯伯就没吃的了。”于是，小黄牛就到别的地方找食去了。小黄牛拖着瘪瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草:叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈哪种绿叶能吃,哪种绿叶不能吃的理由。牛妈妈听了，高兴得眉开眼笑，一个劲儿地夸它：“”9 . 文中标上的地方，你预测小黄牛还会遇到什么困难？请把预测的结果写下来。_10 . 用“”在文中画出小黄牛没有吃向日葵叶子的原因。11 . 文中有句比喻句，我能用波浪线画出其中一句。12 . 判断正误：“如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯以后还怎样乘凉呢？”这句话的意思是“小黄牛啃了树皮，树不会死，农民伯伯还能乘凉。”（_）13 . 妈妈会怎样夸小黄牛呢？请把答案写在文中最后一个自然段的横线上。课外阅读。花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节的时候，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！14 . 根据下面的意思，从文中找出相应的词语写下来。(1)眼睛看到纷繁复杂的东西或耀目的光华而感到迷乱。（_）(2)形容眼前美好事物太多，或景物变化太快，眼睛来不及观看。（_）(3)形容女子身材细长匀称或花木等形态挺拔。（_）15 . 文中画“”的句子运用了_的修辞方法，把_比作_、_和_。16 . 本文是按_顺序来写的，分别写了花城春天开_，夏天开_，秋天开_，冬天开_。17 . 你喜欢“花城”吗？说明一下原因吧。_五、书面表达18 . 表达与交流在我们的生活中，一定有值得赞美的人。请你借鉴本单元课文通过多种描写方法写出人物特点的写法，写写你身边具有优秀品质的人。题目自拟。注意要通过完整、具体的情节来塑造人物。六、书写19 . 看一看，抄一抄。我们上小