2020版部编版语文一年级下册第六单元综合测试卷C卷

2020版部编版语文一年级下册第六单元综合测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1“昔我往矣，_。今我来思，_”被称为诗经中最佳诗句之一。“昔往”“_”对举的句式，屡为诗人追摹，如曹植的“始出严霜结，_”（情诗），颜延之的“昔辞秋未素，_”（秋胡行之五）等。2采薇不是抒发遣戍役、劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为_，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、_的内心世界，从而表现周人对战争的厌恶和反感，采薇可称为千古厌战诗之祖。2 . 按要求完成下列各题。1.照样子,写词语。例:吱吱喳喳(AABB式)_例:热乎乎(ABB式的词语)_3 . 比一比，再组词。骗（ ）遍（ ）初（ ）礼（ ）吸（ ）级（ ）板（ ）饭（ ）倍（ ）陪（ ）4 . 给句子加上标点。可是母亲常常说外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂5 . 看拼音，写词语。kn chng pi ki qin bi xi zhi qun hng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhun xi m pi d ro j jing ch jio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）din j jio di zhn b y su zh kung（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）6 . 我会写出下面缺少的量词。一（ ）蝴蝶一（ ）雏菊一（ ）翅膀一（ ）羽毛一（ ）脚步声一（ ）空地一（ ）漂砾一（ ）熟人二、语言表达7 . 照样子写句子。（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。我是_。_是_。8 . 按要求写句子。1多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词仿写句子)_2它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)_3蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)绿色的草地像_。妹妹快活得像_，在屋子里跑来跑去。三、现代文阅读阅读理解。徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那么，我代表我的祖国。你代表你的国家。我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他画室里画画，并亲自给徐悲鸿作指导。有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后在几次竞赛和考试中获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。9 . 读句子，联系上下文，回答问题。“在外国的中国留学生常受到一些人的歧视。”（1）“歧视”是什么意思？为什么会受到歧视？“这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。”（2）“不得不”是什么意思？为什么洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？10 . 用下面的词写句子。（1）更（2）常常11 . 徐悲鸿是我国杰出的画家，他的成功告诉我们什么？12 . 读了发愤立志和徐悲鸿的故事，让我们对成功、对人生有了新的认识，试谈谈你的想法。13 . 阅读平台。共有名字谁都知道拆人信件是违法的。在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密无论如何也得不到保护，原来该村几个户人家的家长全部取了同一个名字。为了准确送达从外地发往该村的信件，尽责的邮递员只好将全村人都召集到广场上，当众拆开信封，大声念信：“亲爱的某某：您好！”“好！”全村人齐声应答。“好久不见了，很想念你们全家人。”“哦。”又是一片响应。“告诉你一个好消息”大家都欢呼雀跃。“太太分娩了，这回是个男孩。”有人喊：“别念了，别念了，是我的信。”或者：“告诉你一个不幸的消息”大家都屏住了呼吸。或者，信写得非常有趣。尽管已知收信人，大家还是要求：“念下去，念下去，谁是信主还没一定呢。”共有名字给村里人添了不少麻烦，但也增加了许多乐趣，还有彼此间的同情与关怀。因为一个人的事就像大家的事一样，一个人的喜事大家开心，一个人的不幸众人忧心。所以很多年来他们都不曾改变这一习惯。共有名字意味着共享：悲喜、福祸、荣辱。其实，我们每个人都有好多共同名字。比如说，你在光明小学五（）班学习，“五（）班”就是我们的共有名字，“光明小学”也是我们的共有名字。如果五（）班得天表扬，我们班上的每个同学都会笑容满面；如果有位同学在校外表现不好，我们大家都会觉得不光彩。想一想你还有哪些“共有名字”？我们来把“共有名字意味着共享：悲喜、福祸、荣辱。”这句话的含义写下来。四、信息匹配14 . 读一读，用“”标出正确的音节。茁壮(chzhu)填土(tintin)魔术师(mgu)演员(ynyn)饲养(ss)柔软(runrn)五、书面表达15 . 看图写话。提示：图上画的是哪个传