河南省2020年语文五年级下册22 手指练习卷B卷

河南省2020年语文五年级下册22 手指练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列句子所运用的说明方法。1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（_）2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。（_）3.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（_）2 . 写出下列句子所运用的修辞手法。1.中国的幅员那么辽阔,难道地下就真的没有石油吗?不!（_）2.看到国家因缺石油,汽车顶上背着黑乎乎的煤气包,王进喜的心里怎么能不难过呢?（_）3.石油是工业的血液。（_）4.晨曦中阿爸在田间劳作,烟雾里阿妈在灶旁煮饭,稻草堆里小孩子在打滚儿。（_）5.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。（_）3 . 看拼音，写词语。chn j（_）sho hu（_）n xin（_）b ji（_） chn sh（_） zn yn（_）wi ch（_）shn lin（_）4 . 在括号里填上合适的词语。（_）的惩罚 （_）地讲解 （_）得脸色苍白（_）的问题（_）地思考 （_）得满脸通红（_）的想象（_）地繁殖 （_）得仔仔细细5 . 词语积累与运用。（1）“小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。”这句话中“着迷”的“着”字应该读作_。用换词语的方法来理解“着迷”这个词语，我会用“_”。（2）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋而却如同我第二个母亲的人。”用联系上下文理解词语的方法理解句中的“谋面”，可知它的意思是_。6 . 在括号里填上合适的词。平静的（ ）（ ）的月光刻苦地（ ）（ ）地款待二、现代文阅读课外阅读。十根手指我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏俱全”。它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。一天，两天大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别的“手”来应急。手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。7 . 短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“_”画出。请你举出两个体现这一特点的例子。_8 . “我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。_9 . 请来的“手”有哪些问题？_10 . 这篇短文告诉我们（ ）A要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。B所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。C每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。课外阅读。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。11 . 根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。（_）食物（_）信息（_）方向12 . 下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线上。蚂蚁“搬兵” 蚂蚁的趣闻 我爱蚂蚁13 . 蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“”。14 . 蚂蚁是靠什