四川省科学2019-2020学年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷C卷_第1页
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四川省科学2019-2020学年四年级上册3.2 声音是怎样产生的练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 流水的声音是由（ ）。A水的振动产生的B空气的振动产生的C岩石的振动产生的2 . 用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）A水面产生水波B水面没有任何变化C无法判断3 . 小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（ ）。A球皮被吹大时振动发出的响声B吹气时球内空气振动发出的响声C破裂时球皮振动发出的响声D球破裂时引起周围空气振动发出的响声4 . （ ）能发出声音。A按压锣鼓B拉伸橡皮筋C轻轻拨动钢尺5 . 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。A水振动发声B空气振动发声C瓶子振动发声二、填空题6 . 击鼓时发出的声音是_的振动，雷声是由于_的振动引起的。7 . 声音产生的条件：_。三、判断题8 . 使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（_）9 . 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。（_）10 . 只要物体振动，我们就一定能听到声音。（_）11 . 叩门声是由门扇振动而产生的。（_）12 . 发声的物体都在振动。（_）四、连线题13 . 请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺五、简答题14 . 声音是由物体振动产生的。那么人说话的声音是否也是由于振动而产生的？请试着解释一下。15 . 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？16 . 说一说发声物体和不发声物体之间有什么区别。17 . 怎样让鼓、锣、小提琴等物体发出的声音立即停止？六、实验题声音是怎样产生的呢？请你设计一个实验证明。18 . 猜想：声音是由_产生的19 . 填写表格：敲击前的音叉敲击后的音叉轻触水面现象_20 . 实验结论是什么？七、综合题21 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体22 . 如图所示：华华用力按压小鼓，小鼓没有发出声音；童童用鼓槌轻轻击打鼓面却能发出声音，你知道这是为什么吗？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、
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