北京市2019-2020学年度三年级上册第二次月考科学试卷C卷

北京市2019-2020学年度三年级上册第二次月考科学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 质量为55克的物体可能是（ ）。A一头牛B一只鸭C一个鸡蛋2 . 一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（ ）。A变重了B和原来一样C变轻了3 . 两人将轻薄的透明塑料展开,另一人用电吹风向袋内吹热风。等一会儿,观察塑料袋会发生什么变化。（ ）A气球上升B气球不动4 . 下面没有利用压缩空气的是（ ）。A足球B打气筒C电风扇5 . 利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（ ）。A空气具有一定的质量B空气可以被压缩C空气可以被扩张6 . 在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。A有风在吹B空气是热的C空气很软7 . 做空气是流动的实验时，我们必须用到的材料有（ ）。A蜡烛、线香、带孔的玻璃箱B细线、线香、带孔的玻璃箱C蜡烛、安全剪刀、带孔的玻璃箱8 . 下列不是空气用途的是（ ）。A动物呼吸B风力发电C电闪雷鸣9 . 水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（ ）。A水B石块C空气D以上全是10 . 空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）A大B小C无法确定二、填空题11 . 风向是指风（_）的方向，风向可以用（_）来测量。12 . 把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾（_）湿，这是因为（_）13 . 要想区分液体的重量，可以采用同等_的不同液体，用_称它们的重量。14 . 弹簧测力计是根据弹簧的_跟所受的_成正比的原理制成的。15 . 用托盘天平称量完毕，应把砝码_，把游码_。16 . 把气球装进瓶里，气球口套在瓶口上，给气球吹气，结果是_。17 . 空气被压缩后，体积会（_），但不能压缩到0，被压缩的空气有（_），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。18 . 空气是气体，具有（_）、（_）、（_）、（_）等性质。19 . 空气与其他物质一样，能够占据空间，但空气占据空间的多少是可以_的。空气有一定的重量，但是重量很_。三、判断题20 . 气体可以挤占固体、液体的空间。（_）21 . 在空气压缩实验中，同样体积的空气和水，空气被压缩的体积更大。（_）22 . 物体在空气中能燃烧，因为空气中的氧气能助燃。（_）23 . 气球充气前后质量没有变化。（_）24 . 一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（_）25 . 乌鸦喝水是利用了空气占据空间的原理。（_）26 . 风是我们周围流动的空气。（_）27 . 二氧化碳气体和氧气的化学性质基本一样，都有助于燃烧。（_）28 . 空气加热后体积会变大。（_）29 . 在大自然中，热空气横着流向冷空气。（_）四、连线题30 . 连线题将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、综合题艾探究为探究风的形成,制作了模拟风的形成装置，大小矿泉水瓶都无底。将此装置罩在燃烧的蜡烛上，瓶口正对着火苗，可清晰地看到火苗向一定方向飘动。也就说明这时在瓶内外形成了温差即形成了风。转动大瓶，火苗也随着改变飘动的方向。31 . 通过上面的实验说明：大瓶内的空气受热后，_上升，瓶外的_通过小瓶填充到热空气上升后的空间里，空气总是在_运动的，流动的空气就是_。32 . 请画出大自然中风的形成过程。33 . 阅读以下有关“空气成分”的饼状图，填空并把你获得的信息填在横线上。（1）填写图中字母代表的成分名称或数据。a：_、b：_、c：_、d：_。（2）根据空气成分填空。我们能呼吸，说明空气中含有_。石灰水长期露置在空气中，表层会有一层白色膜，说明空气中含有_。夏天，盛有冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_。虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。34 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空35 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。36 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。在做风的形成模拟实验时（外界空间无风的情况下），我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：37 . 如图不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条_。（选填“飘动”或“不飘动”）38 . 如图点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条_。（选填“飘动”或“不飘动”）39 . 如图，点燃蜡烛后，直筒外和直筒内的空气相比，。A直筒外的空气热B直筒内的空气热40 . 根据以上现象，我们可以推测出风的形成主要原因是。A热空气下降B热空气上升41 . 下列方法中，能让我们感觉到空气存在的是。A扇一扇B看一看小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。42 . 实验时小明需要先调节简易天平_。43 . 小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向_ (填左或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。44 . 小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是_。45 . 在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（ ）。A向左倾斜B向右倾斜C保持平衡46 . 想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。