四川省科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷A卷

四川省科学2019-2020学年度四年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不能传播声音的是（ ）。A固体B液体C气体D真空2 . 下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈3 . 钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（ ）。A大B响C低4 . 听声音时，骨膜的振动会引起（ ）的振动。A听觉神经B听小骨C耳蜗5 . 人的耳朵，起到收集、传递声音作用的是（ ）。A外耳B中耳C内耳6 . 声音越强，鼓膜振动幅度越（ ）。A大B小C不能确定7 . 让正在发出声音的橡皮筋停止声音的最好方法是（ ）A停止震动B扯断皮筋C用手按住8 . 我们吃下去的食物被我们身体（ ）。A消化吸收B长期贮存C直接排出9 . 在用“土电话”进行通话时，纸杯里的声音是通过（ ）传播的。A空气B棉线C纸杯10 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）。A只要物体在振动，我们就一定能听到声音B声音能在空气、水、木头中传播C有些高科技产品，不振动也可以发出声音二、填空题11 . 敲击大小不同的音叉，小音叉声音_，大音叉声音_。（填“高”或“低”）12 . 很多动物在休息时，总会将耳朵贴近地面，以便自己能够第一时间预知危险，这是利用了声音可以在_中传播的道理。13 . “震耳欲聋”反映了声音的_很大；“声音刺耳”反映了声音的_很高。14 . 击打过的音叉，轻轻触及水面时，会引起水的（_），这说明（_） 是可以传播的。15 . 说话声音的大小是（_）不同的表现，男高音和男低音是（_）不同的表现。A音色B音量C音高16 . 一旦人的听力严重下降，通常需要配戴_，这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音变大。三、判断题17 . 声音在不同物体中的传播情况是不一样的。（_）18 . 轻轻敲打大锣与重击大锣时发出的声音完全一样。 （_）19 . 物体即使不振动，也能发出声音。（_）20 . 只要用力，就可以使物体发出声音。（_）21 . 学校的每个角落都能听到铃声，说明声音可以向四面八方传播。（_）22 . 我们在图书馆里可以高声讲话。（_）23 . 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（_）24 . 质地柔软，表面凹凸不平或有褶皱的材料（如地毯、海绵、棉布等）容易吸收声音。（_）25 . 被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（_）26 . 用水泥浇筑的路面、墙壁等不能传播声音。（_）27 . 声音可以在木块中传播。 （_）28 . 在电影院里没人能看清我们，我们可以随便说话。（_）29 . 盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。（_）四、连线题30 . 声音在下列物质中，能否传播。气体液体月球（真空）固体能不能五、简答题31 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。32 . 听力对我们每个人来说非常的重要，该怎样保护我们的听力呢？33 . 描述人感受声音的过程。六、综合题34 . 下面四个相同的玻璃杯中，分别装有多少不等的自来水，用小棒去敲击杯口都会发出声音。请你根据它们发出的声音的高低排列顺序。声音由高到低排序：_35 . 科学家收集了声音传播的数据，请你将这些数据进行排序，看根据排序结果能得出什么科学结论。声音在以下10种物质中的传播速度分别是：0空气：330米/秒 30空气：348米/秒纯净水：1490米/秒金：3240米/秒硬木：4000米/秒 20空气：340米/秒盐水：1531米/秒玻璃：4540米/秒塑料：1800米/秒铁：5000米/秒排序：_根据排序结果我能得出的科学结论是：_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7