幼儿园大班科学教案：蝴蝶栖息_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：蝴蝶栖息 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_1、 对平衡现象感到好奇，有探索的欲望。2、 尝试保持平衡的方法。活动准备：水彩笔，蝴蝶20只;每组回型针、橡皮泥若干。活动过程：一、 第一次操作1、 创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。蝴蝶想稳稳地停在我的手指尖上，行吗?2、 操作探索。3、 相互交流并演示自己的方法。4、 引导幼儿观察手指抵在蝴蝶的什么部位，才能保持平衡，并在此位置上用笔作上标记。二、 第二次操作1、 创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。不抵在这个部位，但能让蝴蝶稳稳地停在我的手指尖上，行吗?2、 操作探索。3、 相互交流并演示自己的方法。4、 得出结论：将手指抵在加上重量的翅膀一侧。三、 第三次操作1、 创设问题情境，引起幼儿探索兴趣。在蝴蝶的一侧加上重量，蝴蝶还能稳稳地停在我的手指尖上吗?2、 操作探索。3、 相互交流并演示自己的方法。4、 得出结论：在蝴蝶另一侧加上相同重量的物品。重心移动，将手指抵在加重的翅膀一侧。四、 结束部分1、 给蝴蝶涂上颜色。2、 在音乐声中，蝴蝶停在幼儿手指尖上翩翩起舞。3 / 3
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