四川省科学2019-2020学年四年级上册3.3 声音的变化练习卷B卷（模拟）_第1页
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四川省科学2019-2020学年四年级上册3.3 声音的变化练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 音叉上面有数字和字母，字母代表音调，数字代表（ ）。A音叉的规格B音叉每箱所装的数量C音叉每秒振动的次数2 . 向暖水瓶中倒水时，声音会越来越（ ）。A高B低C不会改变小金的爸爸给他买了一个吉他，小金非常高兴，他拿过吉他仔细研究，发现吉他的弦有的粗有的细，松紧不同，声音也不一样。3 . 拨动吉他弦，声音最高的是（ ）。A最粗的弦B最细的弦C中等粗细的弦4 . 小金发现有一根琴弦声音有些低，他应该（ ）。A将这根琴弦调紧一些B将这根琴弦调松一些C用力弹二、填空题5 . 音高是由_决定的，_越快，声音就越高，_越慢，声音就_。6 . 声音有_和_不同。_大，声音大；_小，声音小。物体振动越快，声音越_；振动越慢，声音越_。7 . 声音的大小叫（_），声音的高低叫（_）。8 . 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音_。三、判断题9 . “哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（_）10 . 音叉是一种发声的仪器，可以用来调试乐器和测试音高。（_）11 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）12 . 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（_）四、综合题13 . 敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。声音由低到高排序：_14 . 401班“科学探索者”小组的同学在做关于声音的实验。（1）如图，用手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端，尺子伸出桌边越短，发出的声音越_，尺子伸出桌边越长，发出的声音越_。（2）尺子发出声音是由尺子_产生的，以_的形式传到我们的耳朵里。（3）我们的耳朵里有一个_，它可以时刻接收各种声音并产生振动。15 . 敲一敲，说一说它们的声音有什么不同。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择
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