2019-2020学年部编版语文四年级上册第三单元测试卷(I)卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据提示，默写诗句或格言。（1）七律长征中具体描写红军战士奋勇杀敌、惊心动魄的战斗场面的诗句是：“_，_。”（2）孟浩然在过故人庄中描写山村欢畅场面的诗句是：“_，_。”（3）鲁迅先生的座右铭是：“_，_。”2 . 比一比组词。邮（_）杨（_）紫（_）枚（_） 淡（_）抽（_） 扬（_）紧（_）放（_） 谈（_）3 . 通过这半学期的学习，我们不仅在（_）里作了一次奇异的游历，还感受到了（_）高尚的爱国情怀；认识了俄国作家（_）笔下的渔夫和桑娜，他们是（_）的人；懂得了（_），我们要照管好它；更懂得了（_），我们要精心保护它。4 . 根据课文内容填空答题。1.课文第二小节写到了“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这样写的好处是_。2.课文第五小节，经过作者法布尔的仔细观察发现：蟋蟀的住宅建在_的堤岸上，是一条隐藏在_中的_的隧道。即使有骤雨，这里也_的。隧道顺着地势_，最多_深，_宽。出口的地方总有_，就像一座门。门口_，收拾得很_。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上_。根据作者的描述，可以看出蟋蟀慎重选择的住宅具备了三个特点：一是隐蔽安全；二是_；三是_。3.为了弄清楚蟋蟀上怎么盖房子的，作者连续观察了_钟头，看得有些_。经过连续观察，作者发现：蟋蟀用前足_，还用钳子_。用强有力的后足_。后腿上有_，用它将泥土_，_地铺开。蟋蟀_干活，如果感到疲劳，就在未完工的家门口_，头朝着_，触须_。不大一会儿，它又进去_。4.课文把蟋蟀鸣叫说成“唱歌”和“弹琴”，这样写的好处是_。二、语言表达5 . 缩句。可爱的小麻雀站在枝头上，放声地歌唱。_三、现代文阅读6 . 课外阅读。海边的黄昏阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真是令人流连忘返。（1）作者通过对_、_、_、_、_、_、_等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。（2）下列句子，是拟人句的打“”，不是的打“”。海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。 （ ）阵阵凉风吹皱了平静的海面。 （ ）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。 （ ）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。 （ ）（3）用“_”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把_比作_。（4）从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。_（5）读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）。A点明中心，点明题目。B总结全文，点明中心。C总结全文，点明题目，点明中心。课内阅读。北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看（ ）一座八角宝塔形的三层建筑耸（shng sng）立在半山腰上（ ）黄色的琉璃瓦闪闪发光（ ）那就是佛香阁（ ）下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng fng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（跳眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。7 . 找出文中错误的字和读音。8 . 给第三自然段空白处加上合适的标点符号。9 . 联系上下文解释词语：神清气爽：_10 . 文章从第二段到第五段是按（_）顺序来写的。找出文中画出表现这种顺序的语句_。11 . 文中第二段写的是颐和园的（_），它的特点是（_）、（_）。12 . “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” 能让人体会到_。四、信息匹配13 . 选词填空。诚心爱心信心恒心关心耐心我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ）。与人交往要（ ）。对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。为了表达你对父母的爱，请你为他们写一句“感恩用语”。2、照样子写句子。每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是；。14 . 给划线的字选择正确的读音。潸然 (shn sn)萦绕 (yn yng)偏僻 (p b)伶俐 (ln lng)追悼(dio do)奇葩 (p b)薄雾 (b bo)铭记 (mn mng)五、书面表达15 . 选择一种植物，认真观察，把它的外形描写下来，注意写出它的特点。六、判断题16 . 判断正误。（1）“养尊处优”“无缘无故”和“惊心动魄”这几个词中都含有近义词。_（2）“莫名其妙”和“不可名状”中“名”都是“说出，描述”的意思。_（3）为人民服务是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿。_（4）“邯郸学步”和“东施效颦”都告诫我们不要盲目模仿别人。_七、书