北京市科学三年级下册第一单元综合能力检测卷

北京市科学三年级下册第一单元综合能力检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 比较小车运动的快慢时，我们可以采用的方法是（ ）。A在起点处同时开始，看哪一辆先到达终点B在起点处同时开始，看哪一辆行驶的远C在起点处不同时开始，看哪一辆先到终点2 . 下面属于减小摩擦的是（ ）。A鞋底的花纹B旱冰鞋C汽车轮胎的花纹3 . 甲物体的位置是相对于乙物体来说的，乙物体就是甲物体的（ ）。A比对物B参考物C参照物4 . （ ）不属于直线运动。A火车前进B拉锯C水车转动5 . 关于惯性的说法（ ）是正确的。A静止的物体没有惯性，运动的物体有惯性B不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性C静止或运动的物体有惯性，运动状态发生变化，惯性也就没有了D任何物体不论什么情况下都有惯6 . 本课是（ ）来驱动小车的。A拉力B反冲力C重力产生的拉力D弹力7 . 机械是人类的伟大创造，如同延长了我们的肢体，可以（ ）。A让工作更麻烦B加大了我们的力量，提高了我们的工作效率C增长工作的时间8 . “梓轩家在晓晓家东面300米处”，在这句话中，（ ）是参照物。A300米B梓轩家C晓晓家9 . 下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是（ ）。A要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置B如图所示，两人静止不动时，用距离来描述自己的位置就可以了C描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离10 . 下面的实例中，属于增大摩擦力的是（ ）A鱼的身体呈流线型B体操运动员上器械前往手上抹镁粉C磁悬浮列车二、填空题11 . 我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实，把搜集的各种资料和数据进行（_）这也是获得事实与证据的重要步骤。12 . 各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体_来比较快慢。13 . 判断一个物体的运动速度需要的条件有_和_。14 . 在下面的（ ）里填上各个方向的名称。15 . 坐在船中行驶的乘客，我们说他是静止的，是以_为参照物。我们说他是运动的是以_为参照物。16 . 人们常用“前、后、左、右”和“_、_”来描述物体所处的位置。17 . 运动共有四种类型，分别是_、_、_和_。18 . 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是_或_。19 . 判断物体是否在运动的标志：是看这一物体相对于另一物体的（_）有没有发生变化。这另一物体我们称为（_），参照物是事先假定为（_）的物体。选择不同的参照物，判断物体（_）的（_）也不同。20 . 坐在汽车上的人们，在汽车急刹的时候，身体会不由自主地向_倾斜，当汽车起步的时候，乘客的身体会向_倾斜。三、判断题21 . 在研究小球运动的快慢时，应尽量让小球沿直线运动。（_）22 . 橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。（_）23 . 在相同距离内，可以测量不同物体的运动时间来比较它们的快慢。（_）24 . 物体各部分的运动形式一定是相同的。（_）25 . 判断下面两句话是否正确，并简单分析分析。（1）比较物体运动的距离，距离越远，说明运动得越快。（_）（2）比较物体运动这段距离的时间，时间越长，说明运动得越快。（_）分析：_四、简答题26 . 生活中的各种物体有哪些常见的运动形式？请你各举两个例子。五、综合题27 . 请用文字描述旋转木马的运动形式。28 . 阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是_和_保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。29 . 简答题将物体与运动时会出现的运动类型分类汽车 钟摆风扇荡秋千 滑滑梯下落的雨滴转动摆动平动第 8 页 共 8 页参