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部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共55分)1. （5分） 看拼音写词语。 yunynlyxioxmizijinsho_2. （4分） 按要求把下面的字分类。舷啃愤讨扯称骂顺胸单韵母的字_复韵母的字_三拼的字_声母是ch的字_3. （6分） 按拼音写汉字di_族;已jng_;xin_艳;凤hung_沟;qio_鼓；k _啡4. （8分） 音近字组词近_ 进_ 讶_ 芽_ 谈_ 淡_ 列_ 烈_5. （3分） 根据课文观潮意思，写出词语。形容水势很大。_铺天盖地。本课形容大潮水势汹涌。_江面和天际会合，指地平线。_6. （7分） 按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1） 这句话运用了_的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_。 （2） 请你运用划线词“可爱”写个句子。 7. （4分） 读课文树叶选一选。树枝拿树叶当_A被子小虫拿树叶当 _B扇子鱼儿拿树叶当_C风筝小鸟拿树叶当_D花伞8. （18分） 阅读一匹出色的马片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1） 仿写词语。蹦蹦跳跳：_又长又细：_（2） 联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声，他松开我的手。（3） 妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？ 二、 阅读理解 (共1题；共11分)9. （11分） 写一写。画画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mo m）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（pio）着一朵朵洁（ji）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。（1） 短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。（2） 我在白纸上画了_、_、_和_。（3） 找出文中表示颜色的词语。三、 语言表达 (共1题；共5分)10. （5分） 看图写话小熊去小河边钓鱼，却不料下起了大雨。小熊该怎么办呢？观察图片，编一个小故事。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-
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