北京市科学三年级下册第一单元测试卷_第1页
北京市科学三年级下册第一单元测试卷_第2页
北京市科学三年级下册第一单元测试卷_第3页
北京市科学三年级下册第一单元测试卷_第4页
北京市科学三年级下册第一单元测试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京市科学三年级下册第一单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列既有直线运动又有曲线运动的是( )。ABC2 . 在前进的火车中,以( )作为参照物,坐在火车中的乘客是静止的。A窗外的树B车厢里的椅子C车厢外的地面3 . 下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是( )。A头发的长度B手臂的长度C一分钟跳绳的次数4 . 下列说法正确的是( )A向前运动的物体受到阻力时,可能会慢慢停下来B向前运动的物体即使没有受到力的作用,也会停下来C静止的物体一定不受力的作用。5 . 正在行驶的汽车内的乘客以( )为参照物时,他是静止的。A汽车内的物品B路边的景物C马路6 . 下列物体中,运动速度最快的是( )。ABC7 . 下面三种动物中,运动速度最快的是( )。ABC8 . 在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时,需要4位同学担当不同的角色来分工合作,其中不包括( )。A操作员、记录员B计时员、发令员C监督员、质检员9 . 下列说法正确的是( )。A如果两个物体不是同时出发,我们就无法比较它们运动的快慢B如果两个物体不是从同一地点出发,我们就无法比较它们运动的快慢C只要知道两个物体在相同时间内运动的距离,我们就能比较它们运动的快慢10 . 甲看到路旁的 树木向北运动,乙看到甲静止不动,如甲乙都以地面为参照物,则它们应该是( )。A甲向南,乙向北运动B甲向北,乙向南运动C甲乙都向南运动二、填空题11 . 有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(_)或(_),如指甲的生长等。12 . 判断物体是运动的还是静止的,要看该物体相对于所选的(_)的位置有没有发生变化。13 . 在田径运动会上,我们通常使用_来比较不同运动员的运动快慢.14 . 温度计主要是由_、_、_三部分组成的。15 . 像小球从高空落下_、_等物体的运动属于直线运动。16 . 我们设计和搭建的“过山车”既有_轨道,又有_轨道。17 . 我们制作的简单的摆中的线是:_,小重物是:_。三、判断题18 . 当其他条件不变时,小球质量越大,运动得越慢。(_)19 . 描述位置时,首先要选择参照物,其次才是方向,最后是距离。(_)20 . 我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。(_)21 . 参照物可以任意选,可以是不确定的、不具体的物。(_)22 . 从树上掉落的桃子是做曲线运动。(_)。23 . 在城市里,我们通常用比较独特、高大的建设作为标志,说明位置。(_)24 . 拨动橡皮筋属于直线运动。(_)25 . 要确定“过山车”的位置,首先要确定距离。(_)26 . 斜面上的物体如果一开始是静止的就会静止,一开始运动的就会运动。(_)27 . 小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。(_)28 . 改变小车运动的条件,可能会改变小车运动的快慢。(_)四、连线题29 . 连线题秒夏令营分钟指甲生长小时100米跑天上课星期每天工作五、简答题30 . 你在日常生活中见过哪些斜坡?它给我们的生活带来的好处是什么呢?31 . 怎样判断物体是运动的、还是静止的?32 . 小兔子和小老鼠是好朋友,它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗?请写出你方法。33 . “小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是什么?第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论