人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第16课《雷雨》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文5第16课雷雨同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共29分)1. （6分） 写作划线字的正确读音。崛起_（ju q）铿锵_（jing qing）疑惑_（hu hu）欺凌_（ln lng）褴褛_（l lu） 轧死_（z y）2. （6分） 查字典填空。 （1） “蔑”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; （2） “宛”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_; 3. （6分） 读一读，写一写。sisiwiwiyuyu_外_跑_蓝安_伤_秀ddmmshsh_河_过_语_路_名_假4. （6分） 形近字对比组词 筝_蜈_倘_睁_误_躺_峥_娱_趟_5. （2分） 选词填空。 改善改变新学期以米，他的学习态度_了很多。这几年，人民群众的生活有了很大的_。，刚强顽强经过_的努力，他终于获得了胜利。他是个性格_的孩子。终生 终身居里夫人为科学事业奋斗_。这是一种_受益的教训。6. （3分） 填空。 （1） “吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的_，他借_来表达自己_。 （2） 从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚强不屈的词语：_、_、_。（3） “等闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”的诗句_。 二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （7分） 阅读下文，回答问题。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。_出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（1） 背一背，填一填。 _出来了。一条_挂在天空。_叫了。_又坐在网上。（2） 从文段中找出下列词语的近义词。 慢慢_ 新鲜_（3） 文段的第_自然段描写了雨后的景色。 8. （10分） 阅读短文，完成练习。感恩的心老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。（1） 找出文中的一对近义词。_（2） 人们常把老师比作_、_、_“我”觉得老师还像_，因为_。（3） 传统的作文教学方法是_，“我们”语文老师“改革”后的教学方法是_，通过这节作文课，“我”感悟到了写作文真谛，即_。（4） “烛光和春蚕的精神”是指什么样的精神？第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共6题；共29分)