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部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6咕咚同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共34分)1. （3分） 写出偏旁部首是艹的两个字。_、_、_。2. （5分） 填空。“闻”用音序查字法，应查_；用部首查字法应查_，再查_笔。字典中“闻”的解释如下：听见；有名的；用鼻子嗅；名声。课文中“举世闻名”的“闻”应取解释_，因此，“举世闻名”的意思就是_。 3. （12分） 给形近字组词。寞_颇_俘_宴_额_浮_勘_竣_轮_堪_峻_伦_4. （3分） 你能根据意思写出词语吗？形容生动活泼的样子。_无法计算数目，形容极多。_高而险峻的山岭。_5. （4分） 我会改错字。商厂_光忙_气车_目不转晴_6. （5分） 连词成句。阳光下智慧亲爱我们 的 祖国 献给 把 长大成人 在7. （2分） 散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。我的“长生果”一文的文眼是（ ） A . 书，人们称为人类文明的“长生果”。B . 书籍是全世界的营养品。C . 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。D . 醉心阅读使我得到报偿。二、 阅读理解 (共1题；共11分)8. （11分） 阅读短文，回答问题。“小”车夫“喂，师傅，您到哪里，我送您一趟好吗？”一个男孩，蹬着一辆半旧三轮车喊住我。原来是个小车夫。“我要到陈口十中，多少钱？”小车夫微微一笑：“4元。”“2元5角！”我一咬牙，迸出个自己也觉得太低的价格，他竟然笑一笑答应了。坐在小车夫的后面。我问：“多大了？”“16。”“父母干什么的？”“爸爸是一名干部，妈妈是教师。”他不太情愿地说道。我很吃惊：“你家庭条件不错啊！”他大概觉出我的惊异，扭头冲我笑了笑，道出他的秘密。他前段日子看一篇文章中说，当今中国学生自立意识差，同美国学生相比存在较大差距。他很有感触，想尝一尝独立挣钱的滋味。听着他娓娓而谈，我顿觉惭愧万分。都读大学了，从未有过独立挣钱减父母负担的念头，潜意识中把依靠爹妈当成了天经地义的事。到家了，我充满敬意地用双手递给小车夫4元钱。（1） 文中画线的句子与小车夫的言行形成_，突出了小车夫的不简单。（2） 读第6自然段，这个秘密是什么？（3） 本文赞扬了小车夫的什么精神？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共34分)1-1、
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