西宁市2019-2020学年语文六年级下册小升初古诗文专项测评卷（二）D卷

西宁市2019-2020学年语文六年级下册小升初古诗文专项测评卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是表达思乡之情的一项是（ ）A风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。C春风又绿江南岸，明月何时照我还。D青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。2 . 游园不值，其中的“值”字的意思是（ ）A没有遇到人B不值得3 . 元日描写的是_这个节日。（ ）A春节B元宵节C端午节4 . 对下列内容分析不正确的一项是（ ）A北京的春节详细写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过，这样写更好地突出了民俗特点。B腊八粥中，喝粥的场面写得详细，等粥的过程写得简略。C十五夜望月描写的是中秋节的景物，诗句“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思乡之情。D藏戏开头的三个自然段运用反问和排比，写出了藏戏戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演三五天的特点。5 . 根据所学课文，下列说法正确的一项是（ ）A巴金，原名李尧棠，主要作品有长篇小说“激流三部曲”（雾雨电）和“爱情三部曲”（家春秋）。B一个豆荚里的五粒豆是一篇童话故事，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。C“靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。”这是一句疑问句。D凉州词是一首战争诗，表现了战争的残酷，抒发了诗人对战争的厌恶以及视死如归的悲壮。6 . 下列说法有误的一项是（ ）A“小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再，又”。B惠崇春江晚景是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。C荷花的作者叶圣陶把自己想象成荷花，将荷花在微风中的姿态写活了。D燕子写出了燕子的伶俐可爱，表达了作者对燕子的喜爱之情。7 . 下列说法正确的一项是（ ）A九月九日忆山东兄弟中的“山东”指现在山东省。B清明中的“清明”指我国传统节日清明节。C元日中的“元日”指新年的第一天元旦。D“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草。8 . 下面的诗句中依次填入的花名是（ ）。满园春色关不住，一枝_出墙来儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。忽如一夜春风来，千树万树_开。竹外_三两枝，春江水暖鸭先知。A红杏桃花菜花梨花B红杏菜花梨花桃花C红杏桃花 梨花菜花D红杏菜花桃花梨花9 . 按要求朗读，重音标示不正确的一组是（ ）A今年我们小学毕业。（不是明年）B小明喜欢打乒乓球。（不是篮球）C这是我的语文课本。（不是其他人的）D石家庄是河北省的省会。（其它城市不是）10 . 判断下列句子所运用的描写方法，（把序号填在题后的括号里）A外貌描写B心理描写C动作描写D语言描写1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（ ）2、“巴迪，真是你写的吗？多美的事啊！精彩极了！”（ ）3、我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。 （ ）4、我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候不但不帮助他，还给他雪上加霜。（ ）11 . 下列诗句不是写童真童趣的一项是（ ）。A稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。B童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C不解藏踪迹，浮萍一道开。D松下问童子，言师采药去。12 . 下列说法有误的一项是（ ）A三衢道中写的是夏季的景色，“小溪泛尽却山行”中“尽”意思是尽头，“却”意思是再，又。B“绿阴不减来时路”中“阴”的意思是树荫。“兔走触株，折颈而死。”句中“走”的意思是跑。C“因释其耒而守株，冀复得兔”意思：于是（宋国人）放下农具等候在树桩旁，希望能再次检到兔子。D“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这首诗是唐代诗人杜甫写的滁州西涧，本诗描写的是春天的景色。13 . 我国传统的重阳节是每年的农历（ ）。A五月初五B七月初七C九月初九D十二月初八14 . 我会给画线的字，选择正确的读音。(1)黄鹤楼送孟浩然之广陵。（ ）是的去，到(2)劝君更尽一杯酒。（ ）再，重越发，愈加15 . 根据情境，填入横线上的诗句，最恰当的一项是（ ）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_。”我赶紧把爷爷的话打住：“_。”A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家山重水复疑无路B海内存知己，天涯若比邻只缘身在此山中C夕阳无限好，只是近黄昏霜叶红于二月花D少壮不努力，老大徒伤悲莫愁前路无知己16 . 下列朗读停顿正确的一项是（ ）A未闻/孔雀/是夫子/家禽。B我以/日始出时/去人近，而日中/时远也。C伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴。D思援/弓缴而射之。17 . “常衔西山之木石”的朗读节奏是（ ）A常/衔西山/之木石B常衔/西山之/木石C常/衔/西山之木石18 . 下列说法正确的一项是（ ）A绿山墙的安妮的作者是苏联作家蒙格玛丽。B“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。”这句运用了明喻的修辞手法。C中华少年的作者是李少白，这首诗歌抒发了中华少年的自豪之情，也表达了他们建设中华的决心。D草虫的村落是一篇想象散文，作者把自己想象成一只甲虫，进行了一次奇异的游历。19 . “死去元知万事空”中“元”的意思是（ ）A开始的。B为首的。C同“原”，本来。D构成一个整体的。给下面各题选择正确答案。20 . “巨”字第二笔是（ ）A一BC21 . 数九歌中写到“一九二九不出手，三九四九_。”（ ）A遍地走B冰上走C沿河看柳22 . 小儿垂钓中 “路人借问遥招手，_。”应填的诗句是（ ）A怕得鱼惊不应人B怕得鱼惊不理人C怕得鱼惊闭上嘴二、填空题23 . 按课文内容填空。1把大象_一艘大船上，看船身_多少，就沿着水面，在船舷上_。再把大象_，往船上_，装到船下沉到画线的地方_。然后_船上的石头。2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的_。_有风轻轻_，孩子们就乘着风_出发。3它两只胳膊抱着腿，_地蹲在山头，望着翻滚的_。4_依山尽，_入海流。5_三千尺，疑是银河_。6湖中央有个美丽的小岛，把湖水_，北边像_，叫_；南边像_，叫_。24 . 把句子补充完整。（1）我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。（2）过江（ ）浪，入竹（ ）斜。（3）（ ）是我的好朋友。（4）（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。（5）小鸭画（ ），小马画（ ）。25 . 按课文内容填空。1.小岛把湖水分成两半,北边像_,叫日潭;南边像 _,叫月潭。2.在一座_的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,_地蹲在山头,望着翻滚的_。这就是有趣的“_”。3._平野阔，_大江流。4. 路人借问遥招手,_。5.登鹳雀楼的作者是（_）代著名诗人（_）。这首诗不仅展现了夕阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能_的道理。26 . 补充名言警句、诗句、谚语。1、大漠_，长河_。2、日出江花红胜火，_。3、青箬笠，绿蓑衣，_。4、与朋友交，_。5、_，明日必有大雨到。6、天上鱼鳞斑，_。7、我的一生始终保持着这样的信念，生命的意义在于_，在于_,而不是_，也不是在于_。8、我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水。9、我没有惊动安静。谁都有生活的_，谁都可以创造一个属于自己的_。在这个_的早晨，安静告诉我这样的道理。三、连线题27 . 将诗人与其所写的诗句连起来。杨万里读书破万卷，下笔如有神孟浩然儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻杜甫梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀辛弃疾夜来风雨声，花落知多少范成大最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬四、诗词曲鉴赏朗读古诗春夜喜雨，完成练习。28 . 解释下列词语： 乃：_发生：_潜：_野径：_红湿处： _花重：_29 . 这首诗的作者是_代 _。这首诗诗中没有一个“喜”字，却体现出诗人的_之情。30 . 这首诗以“好雨”开头，作者称赞春雨的原因是： _31 . 这首诗的第二联、第三联分别从_、_感觉）来写春雨。32 . 这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是 _，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是 _。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？_33 . 这首诗赋予了春雨_的品格，表达了作者_的思想感情。34 . 对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）。A这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。B“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。C全诗在层层写实中