四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷B卷_第1页
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四川省科学2019-2020学年度四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 通过探索我们知道，声音是由物体_产生的，音量是由物体_决定的，振动幅度越_，音量就越强。振动幅度越_，音量就越弱。2 . 有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（_），拉得松，声音就（_）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（_），轻轻拨，声音就（_）。3 . 女同学说话声音尖细，指的是声音_。4 . 尺子延伸到桌子外的部分长度会引起（_）的变化，尺子越长（_），越短（_）。5 . 音叉是用来调试乐器和测试_的仪器。6 . 音量的单位是_，音高的单位是_。7 . 用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音_；皮筋越松，声音_。二、判断题8 . “昨晚的雷声很大”是对音高的描述。（_）9 . 物体的振动实际上就是物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。（_）10 . 把尺子振动部分的长度从8厘米改为6厘米，振动速度变慢了。（_）11 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）12 . 物体的长短或粗细发声变化是，它所发出的声音也会发声变化。（_）13 . 振动越快，发出的声音就越高。（_）三、实验题14 . 有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、粗细相同；b、c等高，c比b粗；c与d不等高，但粗细相同。各量筒内装有如图所示的水。郝奇心同学将根据所听声调的高低来探究“气柱发声的音调与气柱的关系”。（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选量筒_和_。（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声的音调与_的关系。（3）若选择的是量筒c、d，试猜想他们探究的问题是玻璃量筒发声的音调与_的关系第 4 页 共 4 页参考答案一
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