河北省2019年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（3）C卷

河北省2019年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（3）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”放在下列句子中最恰当的位置是（ ）。等到秋收季节，桐果陆续成熟。每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到莱地里，捡拾落在菜园子里的桐果。回来后，堆在门前空坪一角。积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。A之间B之间C之间D之间2 . 根据课文内容选择合适的序号正确的一项是（ ）。闪闪的 小小的 蓝蓝的 弯弯的_月儿 _船 _天 _星星尖尖 圆圆 弯弯 顽皮荷叶_草芽_雪人_谷穗_A ；B； ；C；D；3 . 下面句子是比喻句的一项（ ）A啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝,这就是它们的鼓B没有好嗓子的动物,也不觉得难为情C森林里有好多会唱歌的黄莺4 . 选出下面的词语书写完全正确的一项（ ）A潸然泪下令人惊羡哄堂大笑体态秀丽B掩面叹息索绕于心难以忘怀座无虚席C紧张不安保持平横目不转睛惊心动魄D意想不到意味声长跋山涉水饶有趣味二、填空题5 . 多音字组词。少 sho（_） sho（_）空 kng（_） kng（_）要 yo（_） yo（_）只 zh（_） zh（_）6 . 我会写出下面词语的近义词。沮丧（ ）期盼（ ）嘱托（ ）崇敬（ ）瞻仰（ ）永久（ ）宽阔（ ）嚣张（ ）茂密（ ）凶猛（ ）突然（ ）奇怪（ ）勘探（ ）舒展（ ）热烈（ ）迅速（ ）7 . 照样子，写一写。有趣的（故事）香甜的（水果）洁白的（雪莲）温暖的（阳光）有趣的（_）香甜的（_）洁白的（_）温暖的（_）8 . 给下面的字换部件，组成新字在组词蜂_、_ 迎_、_ 瓣_、_9 . 课文亭台。通过本单元的学习，我们认识了北宋著名的史学家_，他撰写了史学巨著_；认识了生物学家_，他完成了_；认识了意大利航海家_，因为他人们才发现了_的秘密；还认识了医药学家_，他为后人修订了医学著作_。这些成就的取得，都与他们的勤奋努力分不开，正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，_。”鲁迅也曾说过：“哪里有_，我是把别人喝咖啡的_都用在_。”因此，我们小学生只有通讨勤奋学习才能取得好成绩。三、现代文阅读阅读母亲无节片断，回答问题。母亲无节片断毕淑敏在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息这也许是一条奇怪的放大定律儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴10 . 读母亲无节一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。_11 . 作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在母亲无节一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。_12 . 母亲无节一文揭示母爱让人感动，而穷人一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。_13 . 两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么？用几个词语概括出来。_14 . 大声朗读母亲无节一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。_15 . 品读全文鲸，想一想课文用了哪些说明方法？四、信息匹配16 . 圈出每组中读音不同的词。1当心当然上当担当2方便便饭灵便便宜3塞外边塞堵塞出塞4更加三更更夫打更5和好和平和面和气6坚强增强强风勉强7转身转弯转动转学8假如放假假期假日五、书面表达17 . 习作。题目：“_，我想对您说”请你将最想对父母说的话，以作文的形式写下来。既可以回忆和他们之间难忘的事，也可以讲你对一些事的看法，还可以向他们提出建议。要求：内容具体，言之有序，表达真情实感。六、句型转换18 . 照样子写句子。例：少先队员怎么能欺负同学呢？少先队员不能欺负同学。1我们怎么能不尊重雷锋呢？_2制作千人糕怎么会不辛苦呢？_例：小