22《方程的意义》教学课件

方程的意义,1、通过天平实验能说出并理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方程表示出数量关系。,学习目标,自学提示,自学5354页1.通过小组交流能用自己的语言说出方程的意义，能举出一些方程。2.会判断一个式子是否是方程。,天平是平衡的,天平不平衡,20,30,50,20,30,=,50,+,天平又平衡了,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,这些式子都是等式吗？,x+x+x=15,82-2=80,x-y9,2.54=10,等式,平衡,平衡,100+x,100+x,100g,100+x200,哪边重些,50g,100g,100g,100g,100g,100g,100+x,100+x300,50g,哪边重些,100g,100g,100g,50g,100+x,哪边重些,100g,100+x250,100+x,平衡,像100+x=250这样含有未知数的等式称为方程。,哪边重些,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,这些式子都是方程吗？,x+x+x=15,82-2=80,x-y9,2.54=10,等式,x+5=18,2+7=9,x3=9,3x+7=22,x+x+x=15,5(x-2)=15,x+y=9,82-2=80,2.54=10,x+5=18,x3=9,3x+7=22,x+x+x=15,5(x-2)=15,x+y=9,方程,你能用一句话概括方程与等式的关系吗？,方程一定是等式，但等式不一定方程。,张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1）6X+=78（2）36+=42,一定是方程,不一定是方程,判断题,（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）30是方程()（5）420含有未知数，所以它是方程(),X,X,X,（5）x=3不是方程（）,努力吧！,下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？,4+3x=10,6+2x,7-x3,17-8=9,8x=0,18x=2,看图列出方程。,x,73,166,X+73=166,4+6-3=87,用方程表示下面的数量关系。,（1）x加上35等于91。,（2）x的3倍等于57。,（3）x减3的差是6。,（4）7.8除以x等于1.3。,当堂检测,1、判断下的面的说法是否正确（1）方程都是等式，但等式不一定是方程。()(2)含有未知数的式子叫做方程。()(3)10=4X-8不是方程。（）(4)等式都是方程。（）（5）方程都是等式。（）（6）9.3-1.3=10-2是等式。（）,2.下面哪些是方程,在括号里打上。（1）X+3=28()（2）32X64()（3）56+X-8()（4）15X=1()（5）20-8=12()（6）24-X=17()（7）X=5()（8）A+4=56()3、选择，将正确答案的序号填在括号里。（1）2X+8.1=18.1是（）是等式不是方程方程（2）4X800（）不是方程是方程（3）在下面的式子中，（）是方