四川省科学2020届四年级上册第三单元测试卷C卷（模拟）VIP

四川省科学2020届四年级上册第三单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 声音能在哪些物质中传播？（ ）A固体B液体C气体D固体、液体和气体均可2 . 声音在空气中传播的速度约为（ ）米/秒。A1440B340C50003 . 游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地4 . 用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺 （ ）。A用力太小B没有振动C弯曲幅度不够5 . 用两个金属或塑料瓶盖，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了（ ）的原理。A回声B空气传声快C固体传声快6 . 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A1号弦发出的声音最高B2号弦发出的声音最高C4号弦发出的声音最高7 . 人体运动量越大，消耗的（ ）就越多。A氧气B二氧化碳C氧气和二氧化碳D氮气8 . 欣欣在一空塑料罐里放了几粒小石子，做成了一个“发声罐”。要使这个“发声罐”在摇晃时发出的声音变轻一些，最好的办法是（ ）。A往“发声罐”里加几粒石子B往“发声罐”里塞一些棉花C减少“发声罐”里的小石子，但不能拿光9 . 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（ ）。A在校园四周种草植树B机动车辆在市内严禁鸣笛C洒水车给马路洒水，防止尘土飞扬二、填空题10 . 在我们的教室里能听到_、_等声音。（任写两种）11 . 减少有害的声音，对于_是很重要的。12 . 声音的高低可以用_来描述。声音是以_的形式传播的。13 . 音量就是声音的（_），音调就是声音的（_）。14 . 空气是传播（_）的重要物质。15 . 探索尺子的音量变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（_） ，振动的（_）越（_）三、判断题16 . 声音可以向四面八方传播。（_）17 . 古筝、鼓都是常见的乐器，它们发出的声音是振动形成的。（_）18 . 物体不振动也能发出声音，如录音机播放的声音。（_）19 . 噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。它严重污染环境，我们必须采取有效措施加以控制。（_）20 . 在装有小石子的发声罐里放入一些海绵，摇动时发出的声音会减轻些。（_）21 . 声音在15空气中的传播速度是每秒340米。（_）22 . 在“探索尺子的音高变化”实验中发现：尺子伸出桌面的长度越长，音高越低。（_）23 . 钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。（_）24 . 在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。（_）25 . 物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（_）26 . 我们周围充满着各种不同的声音，我们也可利用物体来制造出不同的声音。（_）27 . 小明研究强弱不同的声音对鼓膜振动的影响。他先把小音叉放在离“鼓膜”3厘米的地方轻轻敲，再把大音叉放在离“鼓膜”10厘米的地方重重敲。他的做法是对的。（_）28 . 声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（_）四、连线题29 . 耳道传递振动到内耳鼓膜传递声波到中耳听小骨将听觉信号传递到大脑听觉神经将声波转化为振动五、简答题30 . 土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的？31 . 听力对我们每个人来说非常的重要，该怎样保护我们的听力呢？六、综合题把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。32 . 把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。33 . 把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度_，发出的声音_。34 . 实验表明：声音的高低与_有关。35 . 观察手臂轮廓图，请把各部分名称写在下面括号里。（_）（_）（_）第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4