四川省科学六年级上册第6课时 原来是相互关联的_第1页
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四川省科学六年级上册第6课时 原来是相互关联的姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物种中，（ ）是食物链上的分解者。A蘑菇B老鼠C螳螂2 . 生物在长期的自然选择中，形成了保护色或者（ ）现象。A常态B拟态C状态3 . 生产者和消费者之间主要是（ ）。A互相利用的关系B吃与被吃的食物关系C相互竞争的关系4 . （ ）是富含糖类的食物。A淀粉B脂肪C维生素5 . 直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（ ）。A生产者B消费者C享受者二、填空题6 . 将瓜子仁放在纸上挤压，会在纸上留下_，这说明瓜子仁里含有_。7 . （_）和（_）是人体能量的主要来源。我们的身体可以储存大量的脂肪和糖类。8 . 黑种人主要居住在_；白种人主要居住在_；黄种人主要居住在_东部。三、判断题9 . 凤仙花的种子又小又轻，所以它是靠风力传播的。（_）10 . 食品添加剂能改善食品的色、香、味，所以应该多加。（_）11 . 淀粉遇碘会变成蓝色。（_）12 . 通过观察发现，种子里面都有胚芽，它能生长发育成一株植物。（_）13 . 喂金鱼时，按总食量的三分之一投放饵料就行了。（_）四、连线题14 . 把食物中的含营养成分与其在人体内的作用连接起来蛋白质调节身体机能脂肪、糖类构成人体肌肉、指甲等的主要成分维生素人体能量的主要来源五、综合题15 . 分析题。上图是小明同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答：该生态瓶能够保持稳定的主要原因有：1、_。2、_。16 . 下图：草原上生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草。（1）请用文字和箭头表示出他们之间的食物链。_（2）这条食物链中消费者是_。（3）如果老鹰没了草原会有什么变化？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二
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