四川省科学2019-2020学年二年级下册2.通过感官来发现D卷_第1页
四川省科学2019-2020学年二年级下册2.通过感官来发现D卷_第2页
四川省科学2019-2020学年二年级下册2.通过感官来发现D卷_第3页
四川省科学2019-2020学年二年级下册2.通过感官来发现D卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四川省科学2019-2020学年二年级下册2.通过感官来发现D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在“抓尺子”的游戏中，我们没有用到的是（ ）。A眼睛B鼻子 C手2 . 耳廓的作用是（ ）。A收集声波B传递声波3 . 为了辨别不同的物体，有时要闻一种不知名的气体，正确的作法是（ ）。A把鼻子凑到物体上面去闻B可能物体有毒或有刺激性，鼻子得离物体远一点，嗅一嗅C用手扇动物体上方的气体，让少量气体进入鼻子二、判断题4 . 不同形状的牙齿在咀嚼食物的过程中发挥的作用是一样的。（_）5 . 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。（ ）6 . 人口腔中牙齿可分为三类，它们的作用都是一样的。（_）三、连线题7 . 连一连。耳廓把声音传到中耳耳道把声音转化为振动鼓膜收集声音耳蜗把听觉信号输送到大脑听觉神经把振动转化为听觉信号四、综合题8 . 观察观察我们的舌头，你有什么发现？9 . 将面部感官相应的名称及作用填在方框中。第 4 页 共 4 页参考答案一、选择题1、2、3、二、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论