五年级上册期末学力水平检测语文试卷（基础卷）

五年级上册期末学力水平检测语文试卷（基础卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “可怜九月初三夜”中“可怜”的意思表述正确的是（ ）A可惜B可爱C可贵D可怜2 . 下面朗读停顿不正确的一项是（ ）A壮哉，我中国少年，与国/无疆！B少年/雄于地球/则国/雄于地球。C故今日/之/责任，不在/他人，而全在/我/少年。二、填空题3 . 古诗填空。（1）_，相煎何太急。（2）_，夜静春山空。（3）洛阳亲友如相问，_。（4）留连戏蝶时时舞，_。（5）粉身碎骨全不怕，_。4 . 看拼音写词语，把字写规范。wn yn yn w m hu f bi shu d （_）（_）（_）（_）y chn jin kn wn shn bn u shn s（_）（_）（_）（_）5 . 积累运用。1.示儿一诗的作者是_代的_,最能表现作者的爱国思想的诗句是:“_,_。”2.在本学期,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是_,因为_。3.学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。_三、语言表达6 . 口语交际在街上遇到摔倒的大爷或是大妈，大家都不敢去扶，怕被讹钱。现在的社会风气需要正义之士去净化。如果，你遇到这样的事情，你会怎样去做？7 . 这是一项艰巨的工作。这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)_四、现代文阅读课外阅读。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑：那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，_；近看这些字，好像布阵排兵，_。就这样，人类最早的文字之一汉字诞生了。8 . 在横线上填上正确的词语。（填序号）A井然有序B迂回绵延C蜿蜒曲折9 . 选文最后一段中破折号的作用是（ ）A表示解释说明。B表示话题的转折。10 . 画“”部分主要运用了_的修辞手法，写出了人们对仓颉所造汉字的高度评价。你还能在下面横线上续写两句吗？_11 . 课外类文阅读。_英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很(爱惜 疼爱)他，在他上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，买锤子和锯子。他喜欢自己动脑，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个！”外祖母一看，小牛顿手里捧着一块木板，中间钉一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿(自豪 自满)地回答。牛顿长大以后，始终(坚持 保持)着富于想象、善于思考的习惯。正是这样，他发现了“万有引力”定律，还取得了许许多多其他的研究成果。（1）用“”画去短文中括号里用得不恰当的词。（2）请从短文中人物的语言里选择一句作为本文的标题，填在横线上。（3）短文中画线的句子说明（ ）A小牛顿不喜欢吃糖果、玩玩具，喜欢做手工。B小牛顿喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践。C小牛顿很顽皮、淘气，是个让人操心的孩子。五、信息匹配12 . 把加点字正确的读音填在括号里。zho zhu鹰爪（_）张牙舞爪（_）爪子（_）鸡爪（_）cnshn参加（_）人参（_）丹参（_）参与（_）13 . 选出每组词语中不同类的一个。1除夕初五腊八正月（_）2花生干果榛子栗子（_）3剧种豫剧藏戏越剧（_）4服饰饮食民居竹楼（_）六、书面表达14 . 作文。题目：我的“自画像”要求：写一篇作文。向大家介绍