五年级下册第一次月考语文试卷（二）

五年级下册第一次月考语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用恰当的关联词语填空。(1)他（ ）工作很忙，（ ）对学习并不放松。(2)有的说，草帽是我们的随身宝，（ ）能遮太阳，（ ）能挡风雨。(3)由于他的悉心照料，（ ）谁见到这头驴，（ ）要夸奖一番。(4)我的手指（ ）稍一用力，它（ ）不能动弹了。2 . 补充句子。触景往往生情：冬寒尚未退尽，张维屏就想到万紫千红的春天，他吟诵道“_，每于寒尽觉春生”；在沙如雪、月似钩的燕山，诗人李贺不禁感叹“何当金络脑，_ ”；看到有人浪费资源，我们会想到“珍惜自然资源， _ ”；看到鲁迅先生的画像就会想到“ _，俯首甘为孺子牛”的名句。3 . 解释下列词语的意思。一丝不苟：_不胜其烦：_局促不安：_4 . 形近字组词。渲（_）吁（_）勒（_）喧（_）迂（_）勤（_）崖（_）蹄（_）羞（_）涯（_）啼（_）差（_）5 . 读拼音，写词语。bng wn kui ji j bn（_）（_）（_）二、语言表达6 . 读句子，体会下面的句子是怎样描写冬天的。照样子写一写秋天。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。_7 . 主题实践。育才小学五（1）班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我方的观点是_。理由是：多读书可以_；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以_。反方：我方认为开卷未必有益。理由是：_；_。8 . 关于迢迢牵牛星阅读训练1诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。_2“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。_3诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？_4诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：_，_。5写一写迢迢牵牛星中叠词运用的妙处。_三、现代文阅读阅读让我们荡起双桨片段，回答问题。让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。9 . 填上合适的词语。荡起（ ）推开（ ）吹来（ ）安排（ ）10 . 短文共有_节。多次重复的一句话是_11 . 第一小节写的是什么内容？_12 . 红领巾指的是（ ）。太阳指的是（ ）。A幼儿B少先队员C共产党D老师13 . 第五小节中少年儿童提出了一个什么问题？表达了什么思想感情？_阅读下文，回答问题。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉14 . 照样子，填上恰当的词语。例：（再黑再黑）的夜晚_的夜晚_的夜晚15 . 用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。_。16 . 你喜欢文中的“我”吗？为什么？_。四、信息匹配17 . 填空：1. 把下面广告语中的错别字划上横线，并将正确的写在（ ）里。纸品广告：首屈一纸（ ）快餐店广告：烧胜一筹（ ）热水器广告：随心所浴（ ）空调广告：终生无汗（ ）2. 把下面成语中的错别字划上横线，并将正确的写在（ ）里。言简意该（ ）矫柔造作（ ）掩旗息鼓（ ）坐想其成（ ）3. 找出并改正下面语段中的4个错别字，书写在（ ）里。有些人总是把自己的现状归究于运气；他们怨天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。（ ）五、书面表达18 . 挥毫泼墨。我们的祖国地大物博，名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山，游历过哪些风景名胜，把你所了解的写下来，不少于500字。六、排序题19 . 根据音序的先后顺序排列下